Ambiente hospitalar: um estudo das práticas lúdicas educativas no Hospital Universitário Lauro Wanderley

• Autor(a) principal: Clark, Anne Jaqueline
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFPB
• Texto Completo: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/27968
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO; Direito - Educação; Pedagogia hospitalar; Atividades lúdicas; Law - Education; Hospital pedagogy; Ludic activities

Durante o processo de internação, a criança se mantém afastada do seu cotidiano, de sua família, da escola, de seus amigos, da realidade na vida em sociedade, tais fatos influenciam diretamente e indiretamente no seu sistema emocional e no processo de recuperação. A suspensão das atividades do seu dia-a-dia, pode dificultar o desenvolvimento biopsicossocial da criança, podendo então causar danos na qualidade de vida, no processo de desenvolvimento da aprendizagem, e em seu processo de recuperação. Este trabalho busca demonstrar a necessidade de espaços alternativos informais de aprendizagem com atividades lúdicas, mediadas pelo pedagogo nas unidades de saúde e os resultados otimizadores das ações pedagógicas, como influenciam positivamente na recuperação dessas crianças internas em unidades de saúde, garantindo vínculos escolares. A ludicidade das atividades nesses espaços alternativos de educação torna-se um “atrativo educacional” no processo de ensino e aprendizagem, estimulando o desenvolvimento intelectual e recuperação desse aluno. A criança expressa melhor os seus sentimentos, seus anseios e absorve melhor o novo momento por qual está passando quando se tem na rotina o acolhimento das práticas educativas lúdicas. O estudo está dividido em duas etapas de construção teórico - metodológica: primeiramente foi realizado um levantamento bibliográfico e documental, já no segundo momento foi realizada uma pesquisa de campo com aplicação de questionário virtualmente devido ao contexto hospitalar pandêmico e os desafios da COVID 19. Participaram da pesquisa seis pessoas, distribuídas entre profissionais da saúde que atuam na pediatria do HULW e profissionais da Educação que são integrantes do projeto: “Atendimento psicopedagógico à criança e ao adolescente hospitalizado: trabalho alternativo para o pedagogo”. O ensinar e o aprender no ambiente hospitalar consiste em um grande desafio, fazendo com que seja vencido a cada dia.