Trajetórias de vidas de mulheres na educação de jovens e adultos – EJA

• Autor(a) principal: Arruda, Silvana de Lima
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFPB
• Texto Completo: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/1235
• topic: Trajetória de vida; Educação de jovens e adultos; Mulheres - gênero

Este TCC tem por objetivo apresentar os resultados da pesquisa “TRAJETÓRIAS DE VIDAS DE MULHERES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA”, realizada no âmbito do Curso de Licenciatura em Pedagogia da UFPB. A metodologia utilizada no estudo durante a pesquisa permitiu desenvolver análises relacionadas com os estudos de gênero, a partir de entrevistas semi-estruturadas e pautadas na metodologia da história oral, com duas alunas em processo de formação escolar. Nessa perspectiva, o estudo toma como preocupação relevante discutir os porquês de algumas mulheres estarem em salas de aula, mesmo após um dia de labuta fora ou no interior do lar, nos constantes afazeres domésticos. O estudo está amparado nos pressupostos da produção historiográfica, realizada especialmente por historiadores da nova história cultural. Portanto, a partir de suas contribuições buscou-se dar visibilidade e voz a um sujeito que durante muito tempo ficou fora das versões da historiografia oficial, ou ocupou espaços mínimos e marginalizados, embora tenha participado ativamente do processo histórico, no caso em estudo, as mulheres em processo de reinserção escola na EJA.