Características de um bom professor do curso de Ciências Contábeis da UFPB.

• Autor(a) principal: Costa, Alejandro Soto da
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFPB
• Texto Completo: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/27320
• topic: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::CIENCIAS CONTABEIS; Processo de ensino-aprendizagem; Métodos de ensino; Prática docente

Boas práticas docentes são fundamentais para promover um ambiente de aprendizagem atrativo e estimulante para os alunos. Essa prática deve envolver uma série de estratégias e habilidades que tem por finalidade facilitar o ensino de discentes. Para isso, os docentes devem obter um constante aprimoramento, visto que, é necessário buscar novos métodos de ensino, visando sempre aprimorar suas capacitações e conhecimentos. Nesse sentido, algumas características se destacam como essenciais para uma prática docente de qualidade. Considerando esse contexto, essa pesquisa teve por objetivo destacar as práticas positivas de aprendizagem utilizadas no curso de ciências contábeis da Universidade Federal da Paraíba campus João Pessoa. Através de diversos estudos relacionados com esse assunto, foram predefinidos 5 grupos de características consideradas como mais relevantes – (1) conhecimento do assunto (2) planejamento de aula (3) didática de ensino (4) atributos pessoais e (5) outros. A coleta de dados ocorreu por meio das avaliações de docentes, feitas por alunos, a cada novo começo de um período letivo. Os resultados apontam que os alunos destacam como principais características positivas os atributos pessoais e a didática de ensino respectivamente. Já o conhecimento do assunto e o planejamento de aula foram menos citados, porém considerados importantes para os discentes. Esses resultados indicam convergência entre as práticas destacadas na literatura e as destacas pelos alunos nas avaliações.