Da raiz ancestral aos saberes culturais: práticas educativas em educação das relações étnico-raciais no Projeto PROLICEN Pedagogia Griô da Universidade Federal da Paraíba (2017-2019)

• Autor(a) principal: Alves, Patrícia da Silva
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFPB
• Texto Completo: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/26371
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO; Educação das relações étnico-raciais; Pedagogia Griô; Programa Acadêmico PROLICEN

Este trabalho tem como objetivo geral analisar as práticas educativas do Projeto de Ensino Pedagogia Griô vinculado ao Programa de Licenciaturas, no período de 2017-2019. E, como objetivos específicos, discutir o contexto da Educação das Relações Étnico-raciais e da Pedagogia Griô; Identificar as práticas educativas de ensino desenvolvidas no projeto Pedagogia Griô, vinculado ao Programa de Licenciaturas (PROLICEN), ofertado pela Pró- Reitoria de Graduação (PRG), da Universidade Federal da Paraíba (UFPB); Refletir sobre as práticas educativas no projeto Pedagogia Griô e sua contribuição para a Pedagogia e Educação Básica. Os principais teóricos foram: Saviani (1997); Pacheco (2006); Gomes (2011); Libâneo (2013); Candau (2013), entre outros. A metodologia consistiu na pesquisa qualitativa do tipo bibliográfica e documental, utilizando a análise de conteúdo de legislações vigentes, dos Relatórios Anuais do PROLICEN, dos anos 2017, 2018 e 2019 e Registros de Campo. Os resultados possibilitam o entendimento que a prática educativa da Pedagogia Griô favoreceu uma Formação Continuada para os participantes externos na Educação Básica e possibilitou uma ampliação de conhecimentos sobre a cultura afro-brasileira e a valorização da identidade étnica-racial dos participantes do projeto, na Formação Inicial. Bem como, fomentou curiosidade, debates e encantamento dos educadores e moradores da comunidade do Róger, na cidade de João Pessoa-PB, em relação a tradição dos povos tradicionais.