Bayeux : a história além dos manguezais.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: França, Talita dos Santos
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPB
Texto Completo: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/26628
Resumo: Este trabalho é o relatório de produção do podcast Bayeux: a história além dos manguezais.Trata-se de um produto em áudio que tem como tema a história e a cultura da cidade de Bayeux, situada na região metropolitana de João Pessoa. Desta forma, o objetivo geral deste Trabalho de Conclusão de Curso de natureza prática é, em si, a produção do podcast sobre Bayeux, buscando retratar em histórias de formato narrado, conteúdos sobre o município. Já os objetivos específicos são: explorar as potencialidades educacionais do podcast; contribuir com o resgate da história da cidade através de podcasting; incentivar o conhecimento sobre o local de residência dos Bayeuxenses; e concorrer para fortalecimento dos laços comunitários e identitários entre os os moradores do município. A metodologia adotada seguiu as etapas de produção, a saber: pré-produção, produção e pós-produção. Como resultado, o podcast Bayeux: a história além dos manguezais, tem três episódios, com duração de média de treze minutos cada um.
id UFPB-2_90d1b522fa4da3db4650b2a831fcd947
oai_identifier_str oai:repositorio.ufpb.br:123456789/26628
network_acronym_str UFPB-2
network_name_str Repositório Institucional da UFPB
repository_id_str
spelling 2023-03-31T15:42:24Z2022-12-162023-03-31T15:42:24Z2022-11-05https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/26628Este trabalho é o relatório de produção do podcast Bayeux: a história além dos manguezais.Trata-se de um produto em áudio que tem como tema a história e a cultura da cidade de Bayeux, situada na região metropolitana de João Pessoa. Desta forma, o objetivo geral deste Trabalho de Conclusão de Curso de natureza prática é, em si, a produção do podcast sobre Bayeux, buscando retratar em histórias de formato narrado, conteúdos sobre o município. Já os objetivos específicos são: explorar as potencialidades educacionais do podcast; contribuir com o resgate da história da cidade através de podcasting; incentivar o conhecimento sobre o local de residência dos Bayeuxenses; e concorrer para fortalecimento dos laços comunitários e identitários entre os os moradores do município. A metodologia adotada seguiu as etapas de produção, a saber: pré-produção, produção e pós-produção. Como resultado, o podcast Bayeux: a história além dos manguezais, tem três episódios, com duração de média de treze minutos cada um.This work is the production report of the podcast Bayeux: the story beyond the mangroves. It is an audio product that has as its theme the history and culture of the city of Bayeux, located in the metropolitan region of João Pessoa. Thus, the general objective of this Course Conclusion Work of a practical nature is, in itself, the production of the podcast about Bayeux, seeking to portray in stories of narrated format, contents about the municipality. to each one.Submitted by Susiquine Silva (biblioteca@ccta.ufpb.br) on 2023-03-31T15:42:24Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 805 bytes, checksum: c4c98de35c20c53220c07884f4def27c (MD5) TSF16122022.pdf: 1051063 bytes, checksum: 07c3355ed812bd19cf5e04326bcc5c1c (MD5)Made available in DSpace on 2023-03-31T15:42:24Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 805 bytes, checksum: c4c98de35c20c53220c07884f4def27c (MD5) TSF16122022.pdf: 1051063 bytes, checksum: 07c3355ed812bd19cf5e04326bcc5c1c (MD5) Previous issue date: 2022-11-05porUniversidade Federal da ParaíbaUFPBBrasilComunicaçãoAttribution-NoDerivs 3.0 Brazilhttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/info:eu-repo/semantics/openAccessCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::COMUNICACAO::RADIO E TELEVISAORadialismo.Produção em áudio.Podcast - Bayeux, PB.Comunicação e Educação.Mídia sonora.Bayeux : a história além dos manguezais.Bayeux : the history beyond the mangroves.info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisMafaldo, Norma Maria Meireles Macêdo11005410470França, Talita dos SantosBAUMAN, Zygmunt. Comunidade: a busca por segurança no mundo atual. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2003. BAUMAN, Zygmunt. Modernidade líquida. Rio de Janeiro: Editora Zahar, 2001. BERRY, Richard. Will the iPod kill the radio star? Profiling podcasting as radio. Convergence, v. 12, n. 2, p. 143-162, 2006. BOTTENTUIT JUNIOR, João Batista; COUTINHO, Clara Pereira. Podcast em Educação: Um contributo para o estado da arte. Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación. 2007, p. 837-846. BUFARAH, Álvaro. Proposta de classificação de podcasts jornalísticos na internet brasileira. CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO, 43., 2020, [S. l.]. Anais [...]. [S. l.]: INTERCOM, 2020. BRAGA, J. L.; CALAZANS, R. Comunicação e educação: questões delicadas na interface. São Paulo: Hacker, 2001. CARNEIRO, Roberta. Reflexões acerca do processo ensino aprendizagem na perspectiva freireana e biocêntrica. Revista Thema, p. 1-18, 2012. CORRÊA, Hércules; DIAS, Daniela; PRATA, Nair. Podcasts na educação a distância: possibilidades pedagógicas e desafios a partir da experiência. Linguagens - Revista de Letras, Artes e Comunicação, Blumenau, v. 16, n. 1, p. 150-168, jan./abr. 2022. CRUZ, Sónia Catarina. O podcast no ensino básico. In: CARVALHO, A. A. (org.).Encontro sobre podcasts. Braga: CIED-UM, 2009. p. 65-80, 2009. Disponível em: http://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/9991/1/Cruz-2009-Enc%20sobre%20Podcasts.pdf. Acesso em: 22 abr. 2022. FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Miniaurélio: o minidicionário da língua portuguesa. 7. ed. Curitiba: Editora Positivo, 2008. FREIRE, Eugênio Paccelli Aguia. Podcast na educação brasileira: natureza, potencialidades e implicações de uma tecnologia da comunicação. 2013. 338 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2013. FREIRE, Eugênio Paccelli Aguiar. Aprofundamento de uma estratégia de classificação para podcasts na educação. Revista Linhas. Florianópolis, v. 16, n. 32, p. 391 – 411, set./dez. 2015. FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido, 17. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987. HAMMERLEY, Ben. Online radio is booming thanks to iPods, cheap audio software and weblogs, reports Ben Hammersley. The Guardian. Television industry. Audible revolution 12 fev. 2004. Disponível em: https://bit.ly/2SglQEK. Acesso em: 14 abr. 2022. HALL, Stuart . A identidade cultural na pós-modernidade. 11. ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2006. HOLANDA, Aurélio Buarque. Míni Dicionário Aurélio da Língua Portuguesa. 7.ed. Curitiba: Positivo, 2008. HOOKS, Bell. Ensinando a transgredir: a educação como prática. São Paulo: Editora WMF Martins Fontes, 2017. INFANTE, Isabel. Emissões Livres. Revista Exame Informática, n. 130, abr., p. 106-109, 2006. KISCHINHEVSKY, Marcelo. Rádio e mídias sociais: mediações e interações radiofônicas em plataformas digitais de comunicação. Rio de Janeiro: Mauad X, 2016. MEIRELES, Norma. Educação, cultura, meio ambiente e jornalismo: um percurso de análise discursiva. In: MAUX, Suelly; PAIVA, Jamile; TRIGUEIRO, Annelsina. Mídias e culturalidades. João Pessoa: Editora universitária UFPB, 2011, p. 167-189. MEIRELES, Norma. Educação, cultura e jornalismo opinativo no suplemento JB ecológico. 2008. Tese (Mestrado) – Centro de Educação da Universidade Federal da Paraíba, Paraíba. 2008. MEIRELES, Norma. Radialismo: profissão, currículo e projeto pedagógico. Florianópolis: Insular, 2020. MENEZES, José Eugenio de O. Cultura do ouvir: os vínculos sonoros na contemporaneidade. Líbero, São Paulo, v. 21, n. 0, p. 111-118, jun. 2008. Disponível em: https://seer.casperlibero.edu.br/index.php/libero/article/view/610/578. Acesso em: 25 set. 2022. MOURA, Adelina; CARVALHO, Ana Amélia. Podcast: uma ferramenta para usar dentro e fora da sala de aula. In: JOSÉ, Rui; BAQUERO, Carlos. (eds). Proceedings of the Conference on Mobile and Ubiquitons Systems. Guimarães: Universidade do Minho, 2006, p. 155-158. Disponível em: http://ubicomp.algoritmi.uminho.pt/csmu/proc/moura-147.pdf. Acesso em: 26 maio 2022. MOURA, Adelina; CARVALHO, Ana Amélia. Podcast: Potencialidades na Educação. Acesso em: 10 mar. 2022. MORICONI, L. V. Pertencimento e Identidade. 2014. 52 f. TCC (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2014. MCLUHAN, Marshall. Os Meios de Comunicação como Extensões do Homem. 4. ed. São Paulo: Cultrix, 1964. OLIVEIRA, Ariosvaldo Alves de. Bayeux: seu povo, sua história. 3.ed. Paraíba: Gráfica Potiguara, 2020. OLIVEIRA, Ariosvaldo Alves de; GOMES, Edielson Gonçalo. Bayeux: aspecto Geral. Paraíba, 2012. O’REILLY, T. Web 2.0: principles and Best Practices. [S. l. : s. n.], 2005. Disponível em https://www.oreilly.com/pub/a/web2/archive/what-is-web-20.html. Acesso em: 28 abr. 2022. PRADO, Magaly. Produção de rádio: Um manual prático. Rio de Janeiro: Elsevier, 2006. PRENSKY, Marc. Digital Natives: digital Immigrants. On the Horizon, Bradford, v. 9, n. 5, p. 2-6, out. 2001. SETTON, Maria da Graça. Mídia e educação. São Paulo: Contexto, 2010. SILVA, Sylmara Fagundes da. Metodologia Webquest: apropriação e utilização nas aulas de matemática no ensino médio. SoPedagogia. 2016. Disponível em: https://www.pedagogia.com.br/artigos/metodologia_webquest/. Acesso em: 13 set. 2022. SILVA, Tomaz. Tadeu. Identidade e diferença: a perspectiva dos estudos culturais. Petrópolis: Vozes, 2012. SOARES, Ismar de Oliveira. Educomunicação: o conceito, o profissional, a aplicação: contribuições para a reforma do ensino médio. São Paulo: Paulinas, 2011. UOL. O que é podcast? Veja o significado e onde escutar os melhores programas. 2022. Disponível em: https://www.uol.com.br/tilt/faq/o-que-e-podcast.htm. Acesso em: 14 abr. 2022. VIANA, Luana; CHAGAS, Luan. Categorização de podcasts no Brasil: uma proposta baseada em eixos estruturais a partir de um panorama histórico. In: ENCONTRO NACIONAL DE HISTÓRIA DA MÍDIA, 13., 2021, Juiz de Fora. Anais [...]. Juiz de Fora: Encontro Nacional de História da Mídia, 2021. WEIGELT, Diego. Como os jovens ouvem rádio? Uma cultura lusófona de consumo radiofônico. Florianópolis: Insular, 2017.reponame:Repositório Institucional da UFPBinstname:Universidade Federal da Paraíba (UFPB)instacron:UFPBTEXTTSF16122022.pdf.txtTSF16122022.pdf.txtExtracted texttext/plain134697https://repositorio.ufpb.br/jspui/bitstream/123456789/26628/4/TSF16122022.pdf.txt95bfb5b6adce36f52432c0e96211fb0dMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-82390https://repositorio.ufpb.br/jspui/bitstream/123456789/26628/3/license.txte20ac18e101915e6935b82a641b985c0MD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8805https://repositorio.ufpb.br/jspui/bitstream/123456789/26628/2/license_rdfc4c98de35c20c53220c07884f4def27cMD52ORIGINALTSF16122022.pdfTSF16122022.pdfapplication/pdf1051063https://repositorio.ufpb.br/jspui/bitstream/123456789/26628/1/TSF16122022.pdf07c3355ed812bd19cf5e04326bcc5c1cMD51123456789/266282023-04-01 03:04:41.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Repositório InstitucionalPUB
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Bayeux : a história além dos manguezais.
dc.title.alternative.pt_BR.fl_str_mv Bayeux : the history beyond the mangroves.
title Bayeux : a história além dos manguezais.
spellingShingle Bayeux : a história além dos manguezais.
França, Talita dos Santos
CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::COMUNICACAO::RADIO E TELEVISAO
Radialismo.
Produção em áudio.
Podcast - Bayeux, PB.
Comunicação e Educação.
Mídia sonora.
title_short Bayeux : a história além dos manguezais.
title_full Bayeux : a história além dos manguezais.
title_fullStr Bayeux : a história além dos manguezais.
title_full_unstemmed Bayeux : a história além dos manguezais.
title_sort Bayeux : a história além dos manguezais.
author França, Talita dos Santos
author_facet França, Talita dos Santos
author_role author
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Mafaldo, Norma Maria Meireles Macêdo
dc.contributor.authorID.fl_str_mv 11005410470
dc.contributor.author.fl_str_mv França, Talita dos Santos
contributor_str_mv Mafaldo, Norma Maria Meireles Macêdo
dc.subject.cnpq.fl_str_mv CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::COMUNICACAO::RADIO E TELEVISAO
topic CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::COMUNICACAO::RADIO E TELEVISAO
Radialismo.
Produção em áudio.
Podcast - Bayeux, PB.
Comunicação e Educação.
Mídia sonora.
dc.subject.por.fl_str_mv Radialismo.
Produção em áudio.
Podcast - Bayeux, PB.
Comunicação e Educação.
Mídia sonora.
description Este trabalho é o relatório de produção do podcast Bayeux: a história além dos manguezais.Trata-se de um produto em áudio que tem como tema a história e a cultura da cidade de Bayeux, situada na região metropolitana de João Pessoa. Desta forma, o objetivo geral deste Trabalho de Conclusão de Curso de natureza prática é, em si, a produção do podcast sobre Bayeux, buscando retratar em histórias de formato narrado, conteúdos sobre o município. Já os objetivos específicos são: explorar as potencialidades educacionais do podcast; contribuir com o resgate da história da cidade através de podcasting; incentivar o conhecimento sobre o local de residência dos Bayeuxenses; e concorrer para fortalecimento dos laços comunitários e identitários entre os os moradores do município. A metodologia adotada seguiu as etapas de produção, a saber: pré-produção, produção e pós-produção. Como resultado, o podcast Bayeux: a história além dos manguezais, tem três episódios, com duração de média de treze minutos cada um.
publishDate 2022
dc.date.available.fl_str_mv 2022-12-16
2023-03-31T15:42:24Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2022-11-05
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2023-03-31T15:42:24Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/26628
url https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/26628
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.references.pt_BR.fl_str_mv BAUMAN, Zygmunt. Comunidade: a busca por segurança no mundo atual. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2003. BAUMAN, Zygmunt. Modernidade líquida. Rio de Janeiro: Editora Zahar, 2001. BERRY, Richard. Will the iPod kill the radio star? Profiling podcasting as radio. Convergence, v. 12, n. 2, p. 143-162, 2006. BOTTENTUIT JUNIOR, João Batista; COUTINHO, Clara Pereira. Podcast em Educação: Um contributo para o estado da arte. Revista Galego-Portuguesa de Psicoloxía e Educación. 2007, p. 837-846. BUFARAH, Álvaro. Proposta de classificação de podcasts jornalísticos na internet brasileira. CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO, 43., 2020, [S. l.]. Anais [...]. [S. l.]: INTERCOM, 2020. BRAGA, J. L.; CALAZANS, R. Comunicação e educação: questões delicadas na interface. São Paulo: Hacker, 2001. CARNEIRO, Roberta. Reflexões acerca do processo ensino aprendizagem na perspectiva freireana e biocêntrica. Revista Thema, p. 1-18, 2012. CORRÊA, Hércules; DIAS, Daniela; PRATA, Nair. Podcasts na educação a distância: possibilidades pedagógicas e desafios a partir da experiência. Linguagens - Revista de Letras, Artes e Comunicação, Blumenau, v. 16, n. 1, p. 150-168, jan./abr. 2022. CRUZ, Sónia Catarina. O podcast no ensino básico. In: CARVALHO, A. A. (org.).Encontro sobre podcasts. Braga: CIED-UM, 2009. p. 65-80, 2009. Disponível em: http://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/9991/1/Cruz-2009-Enc%20sobre%20Podcasts.pdf. Acesso em: 22 abr. 2022. FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Miniaurélio: o minidicionário da língua portuguesa. 7. ed. Curitiba: Editora Positivo, 2008. FREIRE, Eugênio Paccelli Aguia. Podcast na educação brasileira: natureza, potencialidades e implicações de uma tecnologia da comunicação. 2013. 338 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2013. FREIRE, Eugênio Paccelli Aguiar. Aprofundamento de uma estratégia de classificação para podcasts na educação. Revista Linhas. Florianópolis, v. 16, n. 32, p. 391 – 411, set./dez. 2015. FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido, 17. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987. HAMMERLEY, Ben. Online radio is booming thanks to iPods, cheap audio software and weblogs, reports Ben Hammersley. The Guardian. Television industry. Audible revolution 12 fev. 2004. Disponível em: https://bit.ly/2SglQEK. Acesso em: 14 abr. 2022. HALL, Stuart . A identidade cultural na pós-modernidade. 11. ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2006. HOLANDA, Aurélio Buarque. Míni Dicionário Aurélio da Língua Portuguesa. 7.ed. Curitiba: Positivo, 2008. HOOKS, Bell. Ensinando a transgredir: a educação como prática. São Paulo: Editora WMF Martins Fontes, 2017. INFANTE, Isabel. Emissões Livres. Revista Exame Informática, n. 130, abr., p. 106-109, 2006. KISCHINHEVSKY, Marcelo. Rádio e mídias sociais: mediações e interações radiofônicas em plataformas digitais de comunicação. Rio de Janeiro: Mauad X, 2016. MEIRELES, Norma. Educação, cultura, meio ambiente e jornalismo: um percurso de análise discursiva. In: MAUX, Suelly; PAIVA, Jamile; TRIGUEIRO, Annelsina. Mídias e culturalidades. João Pessoa: Editora universitária UFPB, 2011, p. 167-189. MEIRELES, Norma. Educação, cultura e jornalismo opinativo no suplemento JB ecológico. 2008. Tese (Mestrado) – Centro de Educação da Universidade Federal da Paraíba, Paraíba. 2008. MEIRELES, Norma. Radialismo: profissão, currículo e projeto pedagógico. Florianópolis: Insular, 2020. MENEZES, José Eugenio de O. Cultura do ouvir: os vínculos sonoros na contemporaneidade. Líbero, São Paulo, v. 21, n. 0, p. 111-118, jun. 2008. Disponível em: https://seer.casperlibero.edu.br/index.php/libero/article/view/610/578. Acesso em: 25 set. 2022. MOURA, Adelina; CARVALHO, Ana Amélia. Podcast: uma ferramenta para usar dentro e fora da sala de aula. In: JOSÉ, Rui; BAQUERO, Carlos. (eds). Proceedings of the Conference on Mobile and Ubiquitons Systems. Guimarães: Universidade do Minho, 2006, p. 155-158. Disponível em: http://ubicomp.algoritmi.uminho.pt/csmu/proc/moura-147.pdf. Acesso em: 26 maio 2022. MOURA, Adelina; CARVALHO, Ana Amélia. Podcast: Potencialidades na Educação. Acesso em: 10 mar. 2022. MORICONI, L. V. Pertencimento e Identidade. 2014. 52 f. TCC (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2014. MCLUHAN, Marshall. Os Meios de Comunicação como Extensões do Homem. 4. ed. São Paulo: Cultrix, 1964. OLIVEIRA, Ariosvaldo Alves de. Bayeux: seu povo, sua história. 3.ed. Paraíba: Gráfica Potiguara, 2020. OLIVEIRA, Ariosvaldo Alves de; GOMES, Edielson Gonçalo. Bayeux: aspecto Geral. Paraíba, 2012. O’REILLY, T. Web 2.0: principles and Best Practices. [S. l. : s. n.], 2005. Disponível em https://www.oreilly.com/pub/a/web2/archive/what-is-web-20.html. Acesso em: 28 abr. 2022. PRADO, Magaly. Produção de rádio: Um manual prático. Rio de Janeiro: Elsevier, 2006. PRENSKY, Marc. Digital Natives: digital Immigrants. On the Horizon, Bradford, v. 9, n. 5, p. 2-6, out. 2001. SETTON, Maria da Graça. Mídia e educação. São Paulo: Contexto, 2010. SILVA, Sylmara Fagundes da. Metodologia Webquest: apropriação e utilização nas aulas de matemática no ensino médio. SoPedagogia. 2016. Disponível em: https://www.pedagogia.com.br/artigos/metodologia_webquest/. Acesso em: 13 set. 2022. SILVA, Tomaz. Tadeu. Identidade e diferença: a perspectiva dos estudos culturais. Petrópolis: Vozes, 2012. SOARES, Ismar de Oliveira. Educomunicação: o conceito, o profissional, a aplicação: contribuições para a reforma do ensino médio. São Paulo: Paulinas, 2011. UOL. O que é podcast? Veja o significado e onde escutar os melhores programas. 2022. Disponível em: https://www.uol.com.br/tilt/faq/o-que-e-podcast.htm. Acesso em: 14 abr. 2022. VIANA, Luana; CHAGAS, Luan. Categorização de podcasts no Brasil: uma proposta baseada em eixos estruturais a partir de um panorama histórico. In: ENCONTRO NACIONAL DE HISTÓRIA DA MÍDIA, 13., 2021, Juiz de Fora. Anais [...]. Juiz de Fora: Encontro Nacional de História da Mídia, 2021. WEIGELT, Diego. Como os jovens ouvem rádio? Uma cultura lusófona de consumo radiofônico. Florianópolis: Insular, 2017.
dc.rights.driver.fl_str_mv Attribution-NoDerivs 3.0 Brazil
http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Attribution-NoDerivs 3.0 Brazil
http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal da Paraíba
dc.publisher.initials.fl_str_mv UFPB
dc.publisher.country.fl_str_mv Brasil
dc.publisher.department.fl_str_mv Comunicação
publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal da Paraíba
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFPB
instname:Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
instacron:UFPB
instname_str Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
instacron_str UFPB
institution UFPB
reponame_str Repositório Institucional da UFPB
collection Repositório Institucional da UFPB
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ufpb.br/jspui/bitstream/123456789/26628/4/TSF16122022.pdf.txt
https://repositorio.ufpb.br/jspui/bitstream/123456789/26628/3/license.txt
https://repositorio.ufpb.br/jspui/bitstream/123456789/26628/2/license_rdf
https://repositorio.ufpb.br/jspui/bitstream/123456789/26628/1/TSF16122022.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 95bfb5b6adce36f52432c0e96211fb0d
e20ac18e101915e6935b82a641b985c0
c4c98de35c20c53220c07884f4def27c
07c3355ed812bd19cf5e04326bcc5c1c
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1777562288013705216