Diagnóstico e intervenção em crianças com perda auditiva: um enfoque psicopedagógico

• Autor(a) principal: Costa, Laís Cabral da
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFPB
• Texto Completo: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/26930
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO; Psicopedagogia; Perda auditiva; Diagnóstico e intervenção precoce

O presente estudo destaca conceitos importantes sobre a perda auditiva e os danos que essa perda pode ocasionar para o desenvolvimento linguístico e social do indivíduo; entretanto sabe-se que para amenizar esses danos é importante que tanto o diagnóstico de surdez quanto a intervenção adequada ocorram nos primeiros meses de vida da criança. Destaca ainda a importância da família e da psicopedagogia no atendimento especializado aos surdos. Portanto, o presente trabalho tem como objetivo geral investigar a idade do diagnóstico, o início da intervenção e a opinião dos pais de crianças com perda auditiva acerca da importância do diagnóstico e intervenção precoce. Assim, realizou-se uma pesquisa quantitativa, através de uma análise dos prontuários a fim de fazer um levantamento de algumas informações dos pacientes; e com base em uma abordagem qualitativa, foram entrevistados 13 pais ouvintes com filhos surdos que recebem atendimento especializado na Fundação Centro Integrado de Apoio à Pessoa com Deficiência (FUNAD) em João Pessoa – PB. Na análise de dados ficou evidenciado que a média de idade em que as crianças obtiveram a confirmação da surdez foi de 2,08 anos, já a média de idade em que essas crianças deram início a intervenção foi de 3,53 anos; o que demonstra que são idades consideradas tardias para o que se é esperado. Através do discurso dos pais, verificou-se que muitas famílias não recebem uma orientação adequada após o nascimento dos seus filhos para que a perda auditiva seja diagnosticada precocemente e nem após receberem o diagnóstico de surdez, resultando numa intervenção tardia. Espera-se que esse trabalho possa contribuir com os estudos acerca do desenvolvimento do indivíduo com perda auditiva, destacando suas capacidades e potencialidades; além de melhorar a qualidade de vida do sujeito surdo diante da sociedade atual.