Investigações sobre a matemática presente na profissão de pedreiro

• Autor(a) principal: Brito, Adelson Vieira de
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFPB
• Texto Completo: https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/27677
• topic: CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA; Conhecimentos matemáticos; Pedreiros; Educação matemática

Os conhecimentos matemáticos estão presentes desde os primórdios da humanidade, muitos conhecimentos foram desenvolvidos a partir de experiências diante da necessidade de perpetuar habilidades para resolução de problemas e evolução da sociedade. A etnomatemática surgiu com intuito de estudar as diferenças culturais no ambiente da educação matemática acerca do conjunto de conhecimentos transmitidos por diferentes grupos e indivíduos, como é o caso da profissão de pedreiro. O presente trabalho teve como objetivo Investigar a matemática aplicada por trás da profissão de pedreiro tendo como foco conhecimentos acerca de cálculo de área, volume, razão, proporção, ângulos e uso da Geometria para relacionar com as habilidades propostas pela Base Nacional Comum Curricular. Para tal finalidade, buscouse identificar os métodos utilizados por tais profissionais e avaliar os conhecimentos utilizados buscando associar tais atividades às habilidades propostas pela Base Nacional Comum Curricular – BNCC. Para isso foi realizada uma pesquisa qualitativa, a partir da realização de entrevistas semiestruturadas em uma pesquisa de campo, na qual perguntas abertas foram realizadas aos participantes na forma de uma conversa informal buscando a possibilidade de os mesmos discorrerem sobre as experiências, a partir disso, foi montada uma rede interpretativa visando correlacionar as respostas aos objetivos dessa pesquisa. Ambos os profissionais que participaram do presente estudo cursaram o Ensino Fundamental, contudo, os conhecimentos apresentados associados à matemática foram aperfeiçoados a partir de vivências com familiares com quem aprenderam a profissão. As técnicas utilizadas para cálculos de área, volume, razão e proporção mostraram-se presentes para ambos os profissionais nas construções em que o estudo de campo foi realizado. Foram observados habilidades associadas à medição de ângulos, teorema de Pitágoras e Geometria, os pedreiros, portanto, são capazes de aplicar tais conhecimentos de forma prática e simples, demonstrando habilidades desde operações básicas para preparação de argamassa, até na construção do alicerce ao telhado e levantamento de paredes onde teoremas são aplicados de forma empírica. Nesta perspectiva, foi possível observar a importância da Etnomatemática a profissão de pedreiro, ressaltando sua importância, em que os profissionais foram capazes de aplicar diferentes conhecimentos adquiridos a partir de suas vivências culturais e profissionais, contribuindo para o desenvolvimento da sociedade na qual a matemática surge, embutida em diferentes atividades, sendo possível promover uma reflexão crítica acerca da profissão e conhecimentos utilizados.