Investigação das características da memória autobiográfica relacionadas a regulação emocional de adultos
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Data de Publicação: | 2019 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB |
Texto Completo: | https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/19924 |
Resumo: | The possible relationships between the processes of emotional regulation and autobiographical memory retrieval have been the subject of discussion in the literature, seeking to understand which of the processes would be having an effect on the other. Emotional regulation describes cognitive strategies that regulate the intensity and expressiveness of emotion, while autobiographical memory refers to life story events. The objective of this study was to analyze the possible relationships between the characteristics of these constructs to broaden the data in this debate framework. The sample included 16 women and 14 men aged between 20 and 30 years, college students, without depressive and anxious symptoms and no psychiatric diagnosis. The instruments used were: the Autobiographical Memory Test (TMA), the Self-Assessment Manikin Scales (SAM), the Autobiographical Memory Questionnaire (QMA), the Emotional Regulation Questionnaire (QRE) and the Emotional Regulation Difficulty Scale (EDRE). Results indicate that healthy adults, men and women, who make predominant use of cognitive reevaluation as an emotional regulation strategy, recover more specific than general autobiographical memories, with no difference between positive emotional valence and negative memories. The study contributed to understand the importance of the recovery of autobiographical memories and their respective emotional responses to personal life. |
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Investigação das características da memória autobiográfica relacionadas a regulação emocional de adultosRegulação emocionalMemória autobiográficaEmoçãoMemóriaEmotion regulationAutobiographical memoryEmotionMemoryCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIAThe possible relationships between the processes of emotional regulation and autobiographical memory retrieval have been the subject of discussion in the literature, seeking to understand which of the processes would be having an effect on the other. Emotional regulation describes cognitive strategies that regulate the intensity and expressiveness of emotion, while autobiographical memory refers to life story events. The objective of this study was to analyze the possible relationships between the characteristics of these constructs to broaden the data in this debate framework. The sample included 16 women and 14 men aged between 20 and 30 years, college students, without depressive and anxious symptoms and no psychiatric diagnosis. The instruments used were: the Autobiographical Memory Test (TMA), the Self-Assessment Manikin Scales (SAM), the Autobiographical Memory Questionnaire (QMA), the Emotional Regulation Questionnaire (QRE) and the Emotional Regulation Difficulty Scale (EDRE). Results indicate that healthy adults, men and women, who make predominant use of cognitive reevaluation as an emotional regulation strategy, recover more specific than general autobiographical memories, with no difference between positive emotional valence and negative memories. The study contributed to understand the importance of the recovery of autobiographical memories and their respective emotional responses to personal life.NenhumaAs possíveis relações entre os processos de regulação emocional e recuperação de memória autobiográfica têm sido motivo de discussão na literatura, na busca por entender qual dos processos estaria causando efeito sobre o outro. A regulação emocional descreve estratégias cognitivas que regulam a intensidade e expressividade da emoção, enquanto a memória autobiográfica refere-se aos eventos da história de vida. O objetivo desse estudo foi analisar as possíveis relações entre as características desses constructos para ampliar os dados nesse quadro de debate. Participaram da amostra 16 mulheres e 14 homens com idade entre 20 e 30 anos, estudantes universitários, sem sintomatologia depressiva e ansiosa e ausência de diagnostico psiquiátrico. Os instrumentos utilizados foram: o Teste de Memória Autobiográfica (TMA), as Escalas Self-Assessment Manikin (SAM), o Questionário de Memória Autobiográfica (QMA), o Questionário de Regulação Emocional (QRE) e a Escala de Dificuldade de Regulação Emocional (EDRE). Os resultados indicam que adultos saudáveis, homens e mulheres, que fazem uso predominante da reavaliação cognitiva enquanto estratégia de regulação emocional recuperam mais memórias autobiográficas específicas do que gerais, sem diferença entre a valência emocional positiva e negativadas lembranças. O estudo contribuiu para compreender a importância da recuperação de memórias autobiográficas e suas respectivas respostas emocionais para vida pessoal.Universidade Federal da ParaíbaBrasilPsicologiaPrograma de Pós-Graduação em Neurociência Cognitiva e ComportamentoUFPBGaldino, Melyssa Kelyanne Cavalcantihttp://lattes.cnpq.br/6286409609641742Barbosa, Flávio Freitashttp://lattes.cnpq.br/3611261597113820Cardoso Filho, Valfrêdo Felinto2021-04-01T00:31:01Z2020-02-072021-04-01T00:31:01Z2019-06-27info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesishttps://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/19924porhttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/br/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPBinstname:Universidade Federal da Paraíba (UFPB)instacron:UFPB2021-06-23T19:57:59Zoai:repositorio.ufpb.br:123456789/19924Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://repositorio.ufpb.br/PUBhttp://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/oai/requestdiretoria@ufpb.br|| diretoria@ufpb.bropendoar:2021-06-23T19:57:59Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB - Universidade Federal da Paraíba (UFPB)false |
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