Gêneros orais na produção textual do ensino médio
| Autor(a) principal: | |
|---|---|
| Data de Publicação: | 2006 |
| Tipo de documento: | Dissertação |
| Idioma: | por |
| Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB |
| Texto Completo: | https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/tede/6512 |
Resumo: | The oral genders are, necessarily, present in the daily routine of anyone who speaks any language, spontaneously. Therefore, in the case of primary genders, they are not taught. The fact is that the formal oral genders not only could but they also would have been side by side the writing, comprising school programs, instead of considering writing as the correct and acceptable form to comunicate tendency which insists on relegating the oral language to a platform of inferiority and inaccuracy. Didactic Books do the same, and, in Secondary Education, there is a simple continuity of this mentality. According to this discussion, we propose analysing, from a Portuguese Didactic Book , if this Didactic Book treats the oral genders as a teaching object and it does that. Then we will observe that the oral teaching is still in its beginning, specially in Secondary Education, when the writing acts as a protagonist. |
| id |
UFPB_f59de0fec300c1fc15ac1007ccd56e07 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.ufpb.br:tede/6512 |
| network_acronym_str |
UFPB |
| network_name_str |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB |
| repository_id_str |
|
| spelling |
Gêneros orais na produção textual do ensino médiogêneros oraisLivro DidáticoEnsino Médiooralidadeescritaoral gendersDidactic Bookssecondary educationralityriting.LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICAThe oral genders are, necessarily, present in the daily routine of anyone who speaks any language, spontaneously. Therefore, in the case of primary genders, they are not taught. The fact is that the formal oral genders not only could but they also would have been side by side the writing, comprising school programs, instead of considering writing as the correct and acceptable form to comunicate tendency which insists on relegating the oral language to a platform of inferiority and inaccuracy. Didactic Books do the same, and, in Secondary Education, there is a simple continuity of this mentality. According to this discussion, we propose analysing, from a Portuguese Didactic Book , if this Didactic Book treats the oral genders as a teaching object and it does that. Then we will observe that the oral teaching is still in its beginning, specially in Secondary Education, when the writing acts as a protagonist.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESOs gêneros orais estão presentes, necessariamente, no cotidiano de qualquer falante de uma língua, de modo espontâneo, não havendo necessidade, portanto, no caso específico dos gêneros orais primários, de torná-los ensináveis . O fato é que os gêneros orais formais não apenas poderiam, mas deveriam compor os programas escolares lado a lado com a escrita. Assim, não haveria essa distinção de status entre a fala e a escrita, estando esta sempre constando como a forma correta e aceitável de comunicar-se - linha de pensamento que insiste em relegar a fala a um patamar de inferioridade e incorreção. Desta forma também os Livros Didáticos consideram a oralidade e, no Ensino Médio, há tão-somente uma continuidade a este tratamento. Propomos, diante desta discussão, analisar, a partir de um Livro Didático de Língua Portuguesa (especificamente voltado para o ensino da produção textual) se este LD aborda a oralidade como objeto de ensino e de que forma o faz. Observaremos, assim, que o ensino do oral ainda se insinua, principalmente no Ensino Médio, uma vez que a escrita atua como protagonista.Universidade Federal da ParaíbaBRLinguística e ensinoPrograma de Pós-Graduação em LinguísticaUFPBAldrigue, Ana Cristina de Sousahttp://lattes.cnpq.br/2430513636208029Osias, Juliene Paiva de Araújo2015-05-14T12:43:27Z2018-07-21T00:20:39Z2011-02-112018-07-21T00:20:39Z2006-05-18info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfOSIAS, Juliene Paiva de Araújo. Gêneros orais na produção textual do ensino médio. 2006. 79 f. Dissertação (Mestrado em Linguística e ensino) - Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 2006.https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/tede/6512porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPBinstname:Universidade Federal da Paraíba (UFPB)instacron:UFPB2018-09-06T02:27:33Zoai:repositorio.ufpb.br:tede/6512Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://repositorio.ufpb.br/PUBhttp://tede.biblioteca.ufpb.br:8080/oai/requestdiretoria@ufpb.br|| diretoria@ufpb.bropendoar:2018-09-06T02:27:33Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB - Universidade Federal da Paraíba (UFPB)false |
| dc.title.none.fl_str_mv |
Gêneros orais na produção textual do ensino médio |
| title |
Gêneros orais na produção textual do ensino médio |
| spellingShingle |
Gêneros orais na produção textual do ensino médio Osias, Juliene Paiva de Araújo gêneros orais Livro Didático Ensino Médio oralidade escrita oral genders Didactic Books secondary education rality riting. LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA |
| title_short |
Gêneros orais na produção textual do ensino médio |
| title_full |
Gêneros orais na produção textual do ensino médio |
| title_fullStr |
Gêneros orais na produção textual do ensino médio |
| title_full_unstemmed |
Gêneros orais na produção textual do ensino médio |
| title_sort |
Gêneros orais na produção textual do ensino médio |
| author |
Osias, Juliene Paiva de Araújo |
| author_facet |
Osias, Juliene Paiva de Araújo |
| author_role |
author |
| dc.contributor.none.fl_str_mv |
Aldrigue, Ana Cristina de Sousa http://lattes.cnpq.br/2430513636208029 |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Osias, Juliene Paiva de Araújo |
| dc.subject.por.fl_str_mv |
gêneros orais Livro Didático Ensino Médio oralidade escrita oral genders Didactic Books secondary education rality riting. LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA |
| topic |
gêneros orais Livro Didático Ensino Médio oralidade escrita oral genders Didactic Books secondary education rality riting. LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA |
| description |
The oral genders are, necessarily, present in the daily routine of anyone who speaks any language, spontaneously. Therefore, in the case of primary genders, they are not taught. The fact is that the formal oral genders not only could but they also would have been side by side the writing, comprising school programs, instead of considering writing as the correct and acceptable form to comunicate tendency which insists on relegating the oral language to a platform of inferiority and inaccuracy. Didactic Books do the same, and, in Secondary Education, there is a simple continuity of this mentality. According to this discussion, we propose analysing, from a Portuguese Didactic Book , if this Didactic Book treats the oral genders as a teaching object and it does that. Then we will observe that the oral teaching is still in its beginning, specially in Secondary Education, when the writing acts as a protagonist. |
| publishDate |
2006 |
| dc.date.none.fl_str_mv |
2006-05-18 2011-02-11 2015-05-14T12:43:27Z 2018-07-21T00:20:39Z 2018-07-21T00:20:39Z |
| dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| format |
masterThesis |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.uri.fl_str_mv |
OSIAS, Juliene Paiva de Araújo. Gêneros orais na produção textual do ensino médio. 2006. 79 f. Dissertação (Mestrado em Linguística e ensino) - Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 2006. https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/tede/6512 |
| identifier_str_mv |
OSIAS, Juliene Paiva de Araújo. Gêneros orais na produção textual do ensino médio. 2006. 79 f. Dissertação (Mestrado em Linguística e ensino) - Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 2006. |
| url |
https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/tede/6512 |
| dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
| language |
por |
| dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal da Paraíba BR Linguística e ensino Programa de Pós-Graduação em Linguística UFPB |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal da Paraíba BR Linguística e ensino Programa de Pós-Graduação em Linguística UFPB |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB instname:Universidade Federal da Paraíba (UFPB) instacron:UFPB |
| instname_str |
Universidade Federal da Paraíba (UFPB) |
| instacron_str |
UFPB |
| institution |
UFPB |
| reponame_str |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB |
| collection |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB |
| repository.name.fl_str_mv |
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB - Universidade Federal da Paraíba (UFPB) |
| repository.mail.fl_str_mv |
diretoria@ufpb.br|| diretoria@ufpb.br |
| _version_ |
1801842911595200512 |