A História entre a Ciência e a Espada: As academias literárias em Lisboa e seus escritores na Restauração de Portugal (1640-1668))
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Data de Publicação: | 2020 |
Tipo de documento: | Artigo |
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Texto Completo: | https://periodicos.ufpe.br/revistas/index.php/revistaclio/article/view/243619 |
Resumo: | O artigo analisa as ações políticas dos membros das academias literárias na Restauração de Portugal. A proposta é identificar padrões conceituais na escrita da história desses membros e articular com as suas ações políticas durante a guerra. A ideia é mostrar quão importante foi a organização de grupos intelectuais pensando e trabalhando em teorias do discurso para resolver problemas políticos. |
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A História entre a Ciência e a Espada: As academias literárias em Lisboa e seus escritores na Restauração de Portugal (1640-1668))Restauração de PortugalAcademias literáriasDiscursos políticosAcademia dos generososO artigo analisa as ações políticas dos membros das academias literárias na Restauração de Portugal. A proposta é identificar padrões conceituais na escrita da história desses membros e articular com as suas ações políticas durante a guerra. A ideia é mostrar quão importante foi a organização de grupos intelectuais pensando e trabalhando em teorias do discurso para resolver problemas políticos.Universidade Federal de Pernambuco2020-07-29info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.ufpe.br/revistas/index.php/revistaclio/article/view/24361910.22264/clio.issn2525-5649.2020.38.1.09CLIO: Historical Research Journal; Vol. 38 No. 1 (2020): Jan-Jun. Dossiê: Os desafios da pesquisa a partir do olhar do professor (a)-pesquisador (a): reflexões teórico-metodológicas sobre o campo do Ensino de História; 192-214CLIO: Revista de Investigación Histórica; Vol. 38 Núm. 1 (2020): Jan-Jun. Dossiê: Os desafios da pesquisa a partir do olhar do professor (a)-pesquisador (a): reflexões teórico-metodológicas sobre o campo do Ensino de História; 192-214CLIO: Revista de Pesquisa Histórica; v. 38 n. 1 (2020): Jan-Jun. Dossiê: Os desafios da pesquisa a partir do olhar do professor (a)-pesquisador (a): reflexões teórico-metodológicas sobre o campo do Ensino de História; 192-2142525-56490102-473610.22264/clio.issn2525-5649.2020.38.1reponame:Clio (Recife. Online)instname:Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)instacron:UFPEporhttps://periodicos.ufpe.br/revistas/index.php/revistaclio/article/view/243619/36236Copyright (c) 2020 .info:eu-repo/semantics/openAccessMartins, Eduardo2024-04-04T19:26:02Zoai:oai.periodicos.ufpe.br:article/243619Revistahttps://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaclio/indexPUBhttps://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaclio/oai||editorclio@gmail.com2525-56490102-4736opendoar:2024-04-04T19:26:02Clio (Recife. Online) - Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)false |
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