O “EU” NEGRO NA LITERATURA INFANTOJUVENIL: IDENTIDADE E ESCRITA EM CARTAS A MI MAMÁ, DE TERESA CÁRDENAS

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Cardoso, Rosane Maria
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Caderno de Letras (Pelotas. Online)
Texto Completo: http://periodicos.ufpel.edu.br/ojs2/index.php/cadernodeletras/article/view/19617
Resumo: Este artigo discute racismo, identidade e recepção leitora, a partir da obra Cartas a mi mamá, de Teresa Cárdenas. Na base da discussão, está o embate entre temas fraturantes da LIJ contemporânea e o leitor que, frequentemente, não se vê e não se lê nas obras dirigidas a crianças e jovens. Considerando que textos como o de Cárdenas raramente fazem parte do cotidiano escolar, leva-se em consideração, neste estudo, qual pode ser o impacto recepcional e o papel de um obra como Cartas a mi mamá na sala de aula, ante leitores negros e não negros.
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