O conceito de bildung nos escritos pedagógicos de Hegel

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: SILVA, Leonardo Gomes da
Data de Publicação: 2021
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPE
Texto Completo: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/48026
Resumo: Esta dissertação é resultado da pesquisa sobre o conceito de Bildung (formação educacional) em Hegel. Nesse conceito, encontramos respostas sobre os papéis e responsabilidades da família, da escola, do professor e do Estado na educação do indivíduo para formá-lo um cidadão. Da mesma forma, a dimensão social da educação com a moralidade e a eticidade, pontos fundamentais para vida em coletivo. Na intervenção, também parte integrante do corpo da pesquisa, foram trabalhados a importância do ensino de Filosofia em Hegel, como uma das partes essenciais na formação do estudante; os fundamentos do plano de aula; o uso de histórias em quadrinhos como material didático-pedagógico. A aula de intervenção foi realizada na Escola Estadual Batista Acioly, no município de Maragogi – AL, de acordo com as legislações educacionais estaduais e federais. Nela foi explorado o tema Alienação em Hegel e Platão, com objetivos que contribuíram para a reflexão e compreensão do aluno sobre os problemas atuais no campo da política, das redes sociais e da televisão e, além disso, a busca de possíveis soluções para os mesmos.
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spelling SILVA, Leonardo Gomes dahttp://lattes.cnpq.br/2264404301717658http://lattes.cnpq.br/0982845170459372MORAES, Alfredo de Oliveira2022-11-30T12:12:12Z2022-11-30T12:12:12Z2021-03-08SILVA, Leonardo Gomes da. O conceito de bildung nos escritos pedagógicos de Hegel. 2021. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2021.https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/48026Esta dissertação é resultado da pesquisa sobre o conceito de Bildung (formação educacional) em Hegel. Nesse conceito, encontramos respostas sobre os papéis e responsabilidades da família, da escola, do professor e do Estado na educação do indivíduo para formá-lo um cidadão. Da mesma forma, a dimensão social da educação com a moralidade e a eticidade, pontos fundamentais para vida em coletivo. Na intervenção, também parte integrante do corpo da pesquisa, foram trabalhados a importância do ensino de Filosofia em Hegel, como uma das partes essenciais na formação do estudante; os fundamentos do plano de aula; o uso de histórias em quadrinhos como material didático-pedagógico. A aula de intervenção foi realizada na Escola Estadual Batista Acioly, no município de Maragogi – AL, de acordo com as legislações educacionais estaduais e federais. Nela foi explorado o tema Alienação em Hegel e Platão, com objetivos que contribuíram para a reflexão e compreensão do aluno sobre os problemas atuais no campo da política, das redes sociais e da televisão e, além disso, a busca de possíveis soluções para os mesmos.CAPESThis dissertation is the result of research on the concept of Bildung (educational formation) in Hegel. In this concept, we find answers about the roles and responsibilities of the family, the school, the teacher and the State in the education of the individual to make him a citizen. Likewise, the social dimension of education with morality and ethics, fundamental points for collective life. In the intervention, which is also an integral part of the body of the research, the importance of teaching Philosophy in Hegel was worked on, as one of the essential parts in the education of the student; the fundamentals of the lesson plan; the use of comic books as didactic-pedagogical material. The intervention class was held at Escola Estadual Batista Acioly, in the municipality of Maragogi - AL, according to state and federal educational legislation. It explored the theme Alienation in Hegel and Plato, with objectives that contributed to the student's reflection and understanding of current problems in the field of politics, social networks and television and, in addition, the search for possible solutions to them.porUniversidade Federal de PernambucoPrograma de Pós-Graduação Profissional em Filosofia (PROF-FILO)UFPEBrasilhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/info:eu-repo/semantics/openAccessFilosofiaFilosofia – Estudo e ensinoEducaçãoCidadaniaEstadoHegel, Georg Wilhelm Friedrich, 1770-1831O conceito de bildung nos escritos pedagógicos de Hegelinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesismestrado profissionalreponame:Repositório Institucional da UFPEinstname:Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)instacron:UFPEORIGINALDISSERTAÇÃO Leonardo Gomes da Silva.pdfDISSERTAÇÃO Leonardo Gomes da Silva.pdfapplication/pdf799888https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/48026/1/DISSERTA%c3%87%c3%83O%20Leonardo%20Gomes%20da%20Silva.pdf05643ee75b17b83b8daf082a3e621324MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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