A qualificação profissional na globalização: avaliação do Plano Territorial de Qualificação em Pernambuco (Recife) 2004-2005
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Data de Publicação: | 2007 |
Tipo de documento: | Tese |
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Título da fonte: | Repositório Institucional da UFPE |
Texto Completo: | https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/28104 |
Resumo: | O presente trabalho de investigação buscou desenvolver um estudo avaliativo centrado nos impactos da qualificação profissional sobre as condições de vida dos egressos do Plano Nacional de Qualificação. Toma como objeto de pesquisa a expressão estadual do Plano Nacional de Qualificação (PNQ), ou seja, os Panos Territoriais de Qualificação, PlanTeQs/PE/Recife 2004 e 2005. Tal objetivo demandou uma reflexão acerca das mudanças no mundo do trabalho no contexto da globalização. Para delimitar o escopo de pesquisa foi importante trabalhar o conceito de globalização e relacioná-lo à qualificação profissional e às condições de vida. O processo de globalização é entendido como histórico, social, político e cultural, tendo como um de seus principais impactos o desemprego e a precarização das relações de trabalho. A qualificação profissional é uma das respostas implementadas nacionalmente para o enfrentamento dos desafios postos por este processo. O programa de qualificação profissional, no molde do PlanTeQ, adquire configuração peculiar e está dirigido à população desfavorecida socialmente. Os objetivos centrais que orientaram a investigação foram: a) Investigar as mudanças nas condições de vida dos egressos do PlanTeQ/PE/Recife 2004-2005, atribuídos à qualificação profissional; b) Identificar que outras mudanças do Programa são indicados pelos egressos; c) Investigar qual a avaliação que os egressos fazem dos PlanTeQs 2004-2005. A avaliação de mudanças demonstra as condições históricas de sua emergência, a fragilidade inerente ao mesmo, principalmente, no que se refere aos resultados alcançados frente às condições políticas e econômicas do contexto em que se desenvolve. O universo da pesquisa foram 183 egressos concluintes dos cursos, nos anos indicados. Na coleta de dados privilegiou-se como instrumento o questionário. A análise lançou mão de métodos qualitativos e quantitativos na consideração da complexidade da problemática escolhida e exigiu que se recorresse à abordagem centrada na perspectiva transdisciplinar, com recursos as produções, acerca do tema, nas áreas de Serviço Social, Economia, Sociologia, Psicologia e Educação. A avaliação indica que a ênfase recai na subalternização dos programas à lógica do capital e a valorização das demandas do mercado, em nome da qualificação do trabalhador. Não há indicação de mudanças substantivas nas condições de vida dos egressos relacionadas à participação no Programa de Qualificação Profissional. Há, porém, mudanças expressas na concepção sobre si, melhoria nos relacionamentos interpessoais e familiares, saber fazer um currículo e se apresentar em uma entrevista, além de mudanças associadas à frequência e conclusão dos cursos. |
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MACEDO, Lucinda Maria da Rochahttp://lattes.cnpq.br/6365660202638881http://lattes.cnpq.br/2259642295478225ARCOVERDE, Ana Cristina Brito2018-12-06T20:05:06Z2018-12-06T20:05:06Z2007-10-15https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/28104O presente trabalho de investigação buscou desenvolver um estudo avaliativo centrado nos impactos da qualificação profissional sobre as condições de vida dos egressos do Plano Nacional de Qualificação. Toma como objeto de pesquisa a expressão estadual do Plano Nacional de Qualificação (PNQ), ou seja, os Panos Territoriais de Qualificação, PlanTeQs/PE/Recife 2004 e 2005. Tal objetivo demandou uma reflexão acerca das mudanças no mundo do trabalho no contexto da globalização. Para delimitar o escopo de pesquisa foi importante trabalhar o conceito de globalização e relacioná-lo à qualificação profissional e às condições de vida. O processo de globalização é entendido como histórico, social, político e cultural, tendo como um de seus principais impactos o desemprego e a precarização das relações de trabalho. A qualificação profissional é uma das respostas implementadas nacionalmente para o enfrentamento dos desafios postos por este processo. O programa de qualificação profissional, no molde do PlanTeQ, adquire configuração peculiar e está dirigido à população desfavorecida socialmente. Os objetivos centrais que orientaram a investigação foram: a) Investigar as mudanças nas condições de vida dos egressos do PlanTeQ/PE/Recife 2004-2005, atribuídos à qualificação profissional; b) Identificar que outras mudanças do Programa são indicados pelos egressos; c) Investigar qual a avaliação que os egressos fazem dos PlanTeQs 2004-2005. A avaliação de mudanças demonstra as condições históricas de sua emergência, a fragilidade inerente ao mesmo, principalmente, no que se refere aos resultados alcançados frente às condições políticas e econômicas do contexto em que se desenvolve. O universo da pesquisa foram 183 egressos concluintes dos cursos, nos anos indicados. Na coleta de dados privilegiou-se como instrumento o questionário. A análise lançou mão de métodos qualitativos e quantitativos na consideração da complexidade da problemática escolhida e exigiu que se recorresse à abordagem centrada na perspectiva transdisciplinar, com recursos as produções, acerca do tema, nas áreas de Serviço Social, Economia, Sociologia, Psicologia e Educação. A avaliação indica que a ênfase recai na subalternização dos programas à lógica do capital e a valorização das demandas do mercado, em nome da qualificação do trabalhador. Não há indicação de mudanças substantivas nas condições de vida dos egressos relacionadas à participação no Programa de Qualificação Profissional. Há, porém, mudanças expressas na concepção sobre si, melhoria nos relacionamentos interpessoais e familiares, saber fazer um currículo e se apresentar em uma entrevista, além de mudanças associadas à frequência e conclusão dos cursos.The present research sought to develop an evaluative study focused on impacts of vocational qualification on the living conditions of the graduates of the National Qualification Plan. Takes as an object of research the expression National Qualification Plan State (PNQ), i.e. the Territorial qualification Cloths, PlanTeQs/PE/Recife 2004 and 2005. This objective required a reflection about the changes in the world of work in the context of globalization. To delimit the scope of research was important to work the concept of globalization and relate it to professional qualifications and conditions of life. The process of globalization is understood as historical, social, cultural and political, having as one of its main impacts unemployment and precariousness of labour relations. The professional qualification is one of the responses implemented nationally for tackling the challenges posed by this process. The professional qualification program in the PlanTeQ mould, acquires peculiar and configuration is directed to socially disadvantaged population. The central objectives that guided this investigation were: a) To investigate the changes on living conditions of graduates from PlanTeQ/PE/Recife 2004-2005, assigned to the professional qualification; b) Identify what other changes are indicated by the program graduates; c) Investigate what the assessment that the graduates of PlanTeQs 2004-2005. The evaluation of changes of historical conditions demonstrates your emergency, the inherent fragility, especially with regard to the results achieved against the political and economic conditions of the context in which it develops. The universe of research were 183 graduates of the courses in the years indicated. On the major data collection as the questionnaire instrument. The analysis released hand of qualitative and quantitative methods in consideration of the complexity of the chosen problem and demanded that if he would go to the transdisciplinary perspective centred approach, with resources the productions, about the theme, in the areas of Social Services, economics, sociology, psychology and education. The evaluation indicates that the emphasis on neutralizing the logic of the capital programs and the enhancement of market demands, on behalf of the workers ' qualification. There is no indication of substantive changes in the living conditions of graduates participating in the related Professional qualification program. There are, however, changes expressed in the design itself, improved interpersonal and family relationships, know how to make a resume and introduce yourself in an interview, in addition to changes associated with the frequency and completion of courses.La presente investigación buscó desarrollar un estudio evaluativo se centró en los impactos de la cualificación profesional en las condiciones de vida de los egresados del Plan Nacional de calificación. Toma como objeto de investigación la expresión nacional calificación Plan estatal (PNQ), es decir, los paños de calificación Territorial, Recife/PE/PlanTeQs 2004 y 2005. Este objetivo requiere una reflexión sobre los cambios en el mundo del trabajo en el contexto de la globalización. Para delimitar el alcance de la investigación era importante para trabajar el concepto de la globalización y relacionarla con la cualificación profesional y las condiciones de vida. El proceso de globalización se entiende como histórico, social, cultural y político, teniendo como uno de su desempleo principales impactos y la precariedad de las relaciones laborales. La cualificación profesional es una de las respuestas implementadas a nível nacional para hacer frente a los desafíos planteados por este proceso. El programa de calificación profesional en el molde PlanTeQ, adquiere peculiar y configuración está dirigida a la población socialmente desfavorecido. Los objetivos centrales que guiaron esta investigación fueron: a) para investigar los cambios sobre las condiciones de vida de los egresados de PlanTeQ/PE/Recife 2004-2005, asignado a la calificación profesional; b) identificar los otros cambios están indicadas por los graduados del programa; c) investigar lo que la evaluación que los graduados de PlanTeQs 2004-2005. La evaluación de los cambios de las condiciones históricas demuestra su emergencia, la fragilidad inherente, especialmente con respecto a los resultados obtenidos contra las condiciones políticas y económicas del contexto en el cual se desarrolla. El universo de la investigación fueron 183 egresados graduados de los cursos en los años indicaron. En la recopilación de datos importantes como el instrumento del cuestionario. El análisis había publicado mano de métodos cualitativos y cuantitativos en la consideración de la complejidad del problema elegido y exigió que si iría a la perspectiva transdisciplinar centrado en el enfoque, com recursos las producciones, sobre el tema, en las áreas de servicios sociales, economía, sociología, psicología y educación. La evaluación indica que el énfasis en la neutralización de la lógica de los programas de capital y la mejora del mercado exige, en nombre de cualificación de los trabajadores. No hay ninguna indicación de cambios sustantivos en las condiciones de vida de los graduados participan en el programa de cualificación profesional relacionada. Hay, sin embargo, los cambios expresados en el diseño, mejora de las relaciones interpersonal y familiar, saber cómo hacer un curriculum vitae y presentarse en uma entrevista, además de los cambios associados con la frecuencia y la finalización de los cursos.porUniversidade Federal de PernambucoPrograma de Pos Graduacao em Servico SocialUFPEBrasilAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/info:eu-repo/semantics/openAccessAvaliaçãoPolítica públicaQualificações profissionaisA qualificação profissional na globalização: avaliação do Plano Territorial de Qualificação em Pernambuco (Recife) 2004-2005info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisdoutoradoreponame:Repositório Institucional da UFPEinstname:Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)instacron:UFPETHUMBNAILTESE Lucinda Maria da Rocha Macedo.pdf.jpgTESE Lucinda Maria da Rocha Macedo.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1284https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/28104/5/TESE%20Lucinda%20Maria%20%20da%20Rocha%20Macedo.pdf.jpgd3bf1438b0f863b89262a53423f5cb99MD55ORIGINALTESE Lucinda Maria da Rocha Macedo.pdfTESE Lucinda Maria da Rocha Macedo.pdfapplication/pdf1357100https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/28104/1/TESE%20Lucinda%20Maria%20%20da%20Rocha%20Macedo.pdff8300018a8fdd872b7fb180665a793e9MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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