E-mail e carta a um programa de rádio: um estudocontrastivo

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Maria Braga Cardoso, Wanda
Data de Publicação: 2008
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPE
dARK ID: ark:/64986/0013000008dmh
Texto Completo: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/7347
Resumo: Este trabalho apresenta um estudo sobre o funcionamento sociocomunicativo dos gêneros carta, e-mail e blog enviados a um programa de rádio, sob o ponto de vista dos estudos discursivos de gêneros comunicativos em perspectiva sociointeracionista. Objetiva-se com isso analisar comparativamente esses gêneros, caracterizando-os em seu contexto, descrevendo os recursos lingüísticos em cada um, tais como seleção lexical, organização sintática e formas de tratamento, além de observar as estratégias discursivas e a organização retórica. Parte-se da compreensão de que o uso da língua é uma atividade interativa que, nesse caso, busca garantir o equilíbrio de participação no jogo interacional entre ouvintes/escreventes e radialista/destinatário. Compomos teórica e analiticamente este cenário com o humor, fato este predominante no programa em tela. O estudo contou com um corpus constituído de 125 cartas, 80 e-mails e 01 blog, nos quais, em sua maioria, manifesta-se objetivamente um continuum entre pedidos de brincadeiras, que são os destaques do programa, e a realização das mesmas, feitas pelo radialista.Os resultados obtidos na pesquisa nos conduzem a constatar que: o funcionamento desses gêneros é constituído por movimentos intrinsecamente dialógicos do incentivo oral/radialista bem humorado, que se refletem no processo de textualização da escrita dos textos produzidos por ouvintes
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Parte-se da compreensão de que o uso da língua é uma atividade interativa que, nesse caso, busca garantir o equilíbrio de participação no jogo interacional entre ouvintes/escreventes e radialista/destinatário. Compomos teórica e analiticamente este cenário com o humor, fato este predominante no programa em tela. O estudo contou com um corpus constituído de 125 cartas, 80 e-mails e 01 blog, nos quais, em sua maioria, manifesta-se objetivamente um continuum entre pedidos de brincadeiras, que são os destaques do programa, e a realização das mesmas, feitas pelo radialista.Os resultados obtidos na pesquisa nos conduzem a constatar que: o funcionamento desses gêneros é constituído por movimentos intrinsecamente dialógicos do incentivo oral/radialista bem humorado, que se refletem no processo de textualização da escrita dos textos produzidos por ouvintesCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorporUniversidade Federal de PernambucoAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/info:eu-repo/semantics/openAccesscartae-mailrádioE-mail e carta a um programa de rádio: um estudocontrastivoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:Repositório Institucional da UFPEinstname:Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)instacron:UFPEORIGINALarquivo3712_1.pdfapplication/pdf3877650https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/7347/1/arquivo3712_1.pdfd9d8d89b1e03fb0bc277d425c411692eMD51LICENSElicense.txttext/plain1748https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/7347/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTarquivo3712_1.pdf.txtarquivo3712_1.pdf.txtExtracted texttext/plain379673https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/7347/3/arquivo3712_1.pdf.txtfc3e6399478f0a29e00055afa5021004MD53THUMBNAILarquivo3712_1.pdf.jpgarquivo3712_1.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1281https://repositorio.ufpe.br/bitstream/123456789/7347/4/arquivo3712_1.pdf.jpgad2803966f16553056c07f2dc8c00612MD54123456789/73472019-10-25 02:25:46.107oai:repositorio.ufpe.br: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Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.ufpe.br/oai/requestattena@ufpe.bropendoar:22212019-10-25T05:25:46Repositório Institucional da UFPE - Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)false
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