Ensino a distância e desempenho escolar : uma análise sobre a proficiência dos estudantes da Rede Pública Municipal de Pernambuco

• Autor(a) principal: LIMA, Carlos Airam de Azevedo
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFPE
• dARK ID: ark:/64986/001300000khm7
• Texto Completo: https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/54148
• topic: Capacidade de aprendizagem; Indicadores educacionais – Pernambuco; Ensino à distância – Pernambuco; Desempenho – Avaliação; Avaliação educacional – Pernambuco; SAEPE

O presente trabalho analisa o efeito do ensino a distância durante a pandemia da COVID-19 sobre o desempenho escolar dos estudantes dos 2o e 5o anos da rede pública municipal do Estado de Pernambuco. O objetivo do trabalho foi investigado a partir de dados do Sistema de Avaliação Educacional de Pernambuco (SAEPE), do Censo Escolar e do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Os resultados de proficiência média escolar sofrem alterações ao longo do período em análise – entre 2017 e 2021. Para tanto, utilizou-se o modelo econométrico de dados em painel capaz de analisar uma estrutura de informações longitudinais, baseado em efeitos fixos. Considerando as duas turmas analisadas, há evidências de que o emprego de atividades remotas influencia negativamente o desempenho escolar do aluno tanto na disciplina de Língua Portuguesa quanto em Matemática. Os resultados desse trabalho expõem a necessidade de serem adotadas medidas mais eficazes por parte da administração pública e demais atores educacionais a fim de se reduzir o prejuízo que a pandemia pode ter causado no processo de aprendizagem dos alunos pernambucanos.