Efeitos da prática em díade na aprendizagem de uma tarefa de equilíbrio em idosos

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Cibele Alves dos
Data de Publicação: 2013
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca
Texto Completo: http://repositorio.ufpel.edu.br/handle/ri/1795
Resumo: The motor learning has investigated processes affecting the acquisition of motor skills, or in the case of the elderly population, yet the reacquisition. Thinking about this particular group, it is noticed a decline in motor performance with advancing age impairing quality of life and functional capacity decline. Thus, balance is a fundamental aspect engine for locomotion and important to prevent falls, responsible for increased incidence of fractures. Considering this context, there is the importance of physical activity and participation in social groups, generates benefits in the sense of wellbeing, in the perception of body image and self-esteem, in the perception of control and confidence. In this sense, this study aims to determine whether the practice in dyads with external focus of attention, have an influence on learning a complex motor task of dynamic balance in elderly. The study involving the manipulation of variables in an attempt to establish a relationship of cause and effect. Using as main theoretical the ecological theory of human development of Bronfenbrenner. The results for time in equilibrium, do not demonstrate significant differences (p> 0.05). Is possible to affirm that motor learning was not affected by the use of a protocol in dyad, the group had not demonstrated inferior results to the individual protocol. These results are important the extent that indicates the work in pairs as a facilitator of classes, which can provide savings in time and resources, which would be interesting in view of the management of exercise programs for the elderly
id UFPL_082895197988511887032d94931e479b
oai_identifier_str oai:guaiaca.ufpel.edu.br:123456789/1795
network_acronym_str UFPL
network_name_str Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca
repository_id_str
spelling http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4254196H9http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4793523Y6Clark, Suzete Chiviacowskyhttp://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4790109E3Schild, Jose Francisco GomesSantos, Cibele Alves dos2014-08-20T13:49:10Z2013-10-152014-08-20T13:49:10Z2013-03-21SANTOS, Cibele Alves dos. Efeitos da prática em díade na aprendizagem de uma tarefa de equilíbrio em idosos. 2013. 85 f. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, 2013.http://repositorio.ufpel.edu.br/handle/ri/1795The motor learning has investigated processes affecting the acquisition of motor skills, or in the case of the elderly population, yet the reacquisition. Thinking about this particular group, it is noticed a decline in motor performance with advancing age impairing quality of life and functional capacity decline. Thus, balance is a fundamental aspect engine for locomotion and important to prevent falls, responsible for increased incidence of fractures. Considering this context, there is the importance of physical activity and participation in social groups, generates benefits in the sense of wellbeing, in the perception of body image and self-esteem, in the perception of control and confidence. In this sense, this study aims to determine whether the practice in dyads with external focus of attention, have an influence on learning a complex motor task of dynamic balance in elderly. The study involving the manipulation of variables in an attempt to establish a relationship of cause and effect. Using as main theoretical the ecological theory of human development of Bronfenbrenner. The results for time in equilibrium, do not demonstrate significant differences (p> 0.05). Is possible to affirm that motor learning was not affected by the use of a protocol in dyad, the group had not demonstrated inferior results to the individual protocol. These results are important the extent that indicates the work in pairs as a facilitator of classes, which can provide savings in time and resources, which would be interesting in view of the management of exercise programs for the elderlyA aprendizagem motora tem investigado processos que afetam a aquisição de habilidades motoras, ou no caso da população idosa, ainda a reaquisição. Pensando neste grupo específico, percebe-se um declínio no desempenho motor com o avanço da idade prejudicando a qualidade de vida e declínio na capacidade funcional. Assim, o equilíbrio é um aspecto motor fundamental para a locomoção e importante para evitar quedas, responsáveis por aumento na incidência de fraturas. Considerando este contexto, observa-se a importância da atividade física e participação em grupos de convivência gera benefícios na sensação de bem estar, na percepção de imagem corporal e autoestima, na percepção de controle e confiança. Neste sentido, o presente estudo tem como objetivo verificar se a prática em díades, com foco de atenção externo, tem influência sobre aprendizagem de uma tarefa motora complexa, de equilíbrio dinâmico, em idosos. O estudo envolvendo a manipulação de variáveis na tentativa de estabelecer uma relação de causa e efeito. Utilizando como principal fundamentação teórica a teoria ecológica do desenvolvimento humano de Bronfenbrenner. Os resultados encontrados para o tempo em equilíbrio, não demonstram diferenças significativas (p>0,05). É possível afirmar que a aprendizagem motora não foi prejudicada pela utilização de um protocolo em díade, pelo grupo não ter demonstrado resultados inferiores ao protocolo individual. Estes resultados são importantes na medida em que indicam o trabalho em duplas como facilitador das aulas, podendo proporcionar economia de tempo e recursos, o que seria interessante no ponto de vista da gestão de programas de exercício para idosos.application/pdfporUniversidade Federal de PelotasPrograma de Pós-Graduação em Educação FísicaUFPelBREscola Superior de Educação FísicaAprendizagem motoraDíadeRelações interpessoaisIdososMotor learningDyadsInterpersonal relationsElderlyCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICAEfeitos da prática em díade na aprendizagem de uma tarefa de equilíbrio em idososEffects of dyad practice in learning of balance task in elderlyinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFPel - Guaiacainstname:Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)instacron:UFPELORIGINALCibele Alves dos Santos.pdfapplication/pdf894654http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/123456789/1795/1/Cibele%20Alves%20dos%20Santos.pdf458c5e82b084d0a20cea0dfbf7906c97MD51open accessTEXTCibele Alves dos Santos.pdf.txtCibele Alves dos Santos.pdf.txtExtracted Texttext/plain159584http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/123456789/1795/2/Cibele%20Alves%20dos%20Santos.pdf.txta733e2297fa295bd444befbaf830c945MD52open accessTHUMBNAILCibele Alves dos Santos.pdf.jpgCibele Alves dos Santos.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1342http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/123456789/1795/3/Cibele%20Alves%20dos%20Santos.pdf.jpg0f43933bdb461c75ba83f5bb72eeedcfMD53open access123456789/17952022-12-16 19:55:29.624open accessoai:guaiaca.ufpel.edu.br:123456789/1795Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.ufpel.edu.br/oai/requestrippel@ufpel.edu.br || repositorio@ufpel.edu.br || aline.batista@ufpel.edu.bropendoar:2022-12-16T22:55:29Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca - Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)false
dc.title.por.fl_str_mv Efeitos da prática em díade na aprendizagem de uma tarefa de equilíbrio em idosos
dc.title.alternative.eng.fl_str_mv Effects of dyad practice in learning of balance task in elderly
title Efeitos da prática em díade na aprendizagem de uma tarefa de equilíbrio em idosos
spellingShingle Efeitos da prática em díade na aprendizagem de uma tarefa de equilíbrio em idosos
Santos, Cibele Alves dos
Aprendizagem motora
Díade
Relações interpessoais
Idosos
Motor learning
Dyads
Interpersonal relations
Elderly
CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA
title_short Efeitos da prática em díade na aprendizagem de uma tarefa de equilíbrio em idosos
title_full Efeitos da prática em díade na aprendizagem de uma tarefa de equilíbrio em idosos
title_fullStr Efeitos da prática em díade na aprendizagem de uma tarefa de equilíbrio em idosos
title_full_unstemmed Efeitos da prática em díade na aprendizagem de uma tarefa de equilíbrio em idosos
title_sort Efeitos da prática em díade na aprendizagem de uma tarefa de equilíbrio em idosos
author Santos, Cibele Alves dos
author_facet Santos, Cibele Alves dos
author_role author
dc.contributor.authorLattes.por.fl_str_mv http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4254196H9
dc.contributor.advisorLattes.por.fl_str_mv http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4793523Y6
dc.contributor.advisor-co1.fl_str_mv Clark, Suzete Chiviacowsky
dc.contributor.advisor-co1Lattes.fl_str_mv http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4790109E3
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Schild, Jose Francisco Gomes
dc.contributor.author.fl_str_mv Santos, Cibele Alves dos
contributor_str_mv Clark, Suzete Chiviacowsky
Schild, Jose Francisco Gomes
dc.subject.por.fl_str_mv Aprendizagem motora
Díade
Relações interpessoais
Idosos
topic Aprendizagem motora
Díade
Relações interpessoais
Idosos
Motor learning
Dyads
Interpersonal relations
Elderly
CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA
dc.subject.eng.fl_str_mv Motor learning
Dyads
Interpersonal relations
Elderly
dc.subject.cnpq.fl_str_mv CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA
description The motor learning has investigated processes affecting the acquisition of motor skills, or in the case of the elderly population, yet the reacquisition. Thinking about this particular group, it is noticed a decline in motor performance with advancing age impairing quality of life and functional capacity decline. Thus, balance is a fundamental aspect engine for locomotion and important to prevent falls, responsible for increased incidence of fractures. Considering this context, there is the importance of physical activity and participation in social groups, generates benefits in the sense of wellbeing, in the perception of body image and self-esteem, in the perception of control and confidence. In this sense, this study aims to determine whether the practice in dyads with external focus of attention, have an influence on learning a complex motor task of dynamic balance in elderly. The study involving the manipulation of variables in an attempt to establish a relationship of cause and effect. Using as main theoretical the ecological theory of human development of Bronfenbrenner. The results for time in equilibrium, do not demonstrate significant differences (p> 0.05). Is possible to affirm that motor learning was not affected by the use of a protocol in dyad, the group had not demonstrated inferior results to the individual protocol. These results are important the extent that indicates the work in pairs as a facilitator of classes, which can provide savings in time and resources, which would be interesting in view of the management of exercise programs for the elderly
publishDate 2013
dc.date.available.fl_str_mv 2013-10-15
2014-08-20T13:49:10Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2013-03-21
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2014-08-20T13:49:10Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv SANTOS, Cibele Alves dos. Efeitos da prática em díade na aprendizagem de uma tarefa de equilíbrio em idosos. 2013. 85 f. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, 2013.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://repositorio.ufpel.edu.br/handle/ri/1795
identifier_str_mv SANTOS, Cibele Alves dos. Efeitos da prática em díade na aprendizagem de uma tarefa de equilíbrio em idosos. 2013. 85 f. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, 2013.
url http://repositorio.ufpel.edu.br/handle/ri/1795
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal de Pelotas
dc.publisher.program.fl_str_mv Programa de Pós-Graduação em Educação Física
dc.publisher.initials.fl_str_mv UFPel
dc.publisher.country.fl_str_mv BR
dc.publisher.department.fl_str_mv Escola Superior de Educação Física
publisher.none.fl_str_mv Universidade Federal de Pelotas
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca
instname:Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)
instacron:UFPEL
instname_str Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)
instacron_str UFPEL
institution UFPEL
reponame_str Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca
collection Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca
bitstream.url.fl_str_mv http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/123456789/1795/1/Cibele%20Alves%20dos%20Santos.pdf
http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/123456789/1795/2/Cibele%20Alves%20dos%20Santos.pdf.txt
http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/123456789/1795/3/Cibele%20Alves%20dos%20Santos.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 458c5e82b084d0a20cea0dfbf7906c97
a733e2297fa295bd444befbaf830c945
0f43933bdb461c75ba83f5bb72eeedcf
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca - Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)
repository.mail.fl_str_mv rippel@ufpel.edu.br || repositorio@ufpel.edu.br || aline.batista@ufpel.edu.br
_version_ 1813710177299333120