Dispositivo tangível para suporte ao processo de alfabetização de crianças com dislexia

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Jurgina, Laura Quevedo
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: Aguiar, Marilton Sanchotene de, Primo, Tiago Thompsen
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca
Texto Completo: http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/handle/prefix/14323
Resumo: Este estudo tem como objetivo principal apresentar o Alfaba, um dispositivo tangível e multissensorial desenvolvido para auxiliar o processo de alfabetização. A ferramenta foi criada em colaboração com a Universidade Federal de Pelotas e a Secretaria de Educação do município, considerando as particularidades do cenário educacional brasileiro e a necessidade urgente de ferramentas que apoiem alunos com dislexia.
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A ferramenta foi criada em colaboração com a Universidade Federal de Pelotas e a Secretaria de Educação do município, considerando as particularidades do cenário educacional brasileiro e a necessidade urgente de ferramentas que apoiem alunos com dislexia.porUFPelCC BY-NC-SAinfo:eu-repo/semantics/openAccessAlfabetizaçãoTranstornos de aprendizagemDislexiaDispositivo tangível para suporte ao processo de alfabetização de crianças com dislexiainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectJurgina, Laura QuevedoAguiar, Marilton Sanchotene dePrimo, Tiago Thompsenreponame:Repositório Institucional da UFPel - Guaiacainstname:Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)instacron:UFPELORIGINALDISPOSITIVO TANGÍVEL PARA SUPORTE AO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM DISLEXIA.pdfDISPOSITIVO TANGÍVEL PARA SUPORTE AO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM DISLEXIA.pdfapplication/pdf265531http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/14323/1/DISPOSITIVO%20TANG%c3%8dVEL%20PARA%20SUPORTE%20AO%20PROCESSO%20DE%20ALFABETIZA%c3%87%c3%83O%20DE%20CRIAN%c3%87AS%20COM%20DISLEXIA.pdfb438d3496bed20e0d2b2f4d24e91ac70MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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