Vencendo desafios e ultrapassando preconceitos.

• Autor(a) principal: Rodrigues, Rosangela Ferreira
• Data de Publicação: 2020
• Outros Autores: Oliveira, Laura Beatriz Oliveira de, Rheingantz, Maria Gabriela Tavares, Rodrigues, Anderson Ferreira, Silva, Etyeni Abreu da, Garcia, Mônica Mendes
• Tipo de documento: Capítulo de livro
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca
• Texto Completo: http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/handle/prefix/9997
• topic: Acessibilidade; Espaços de inclusão; Pessoas surdas; Curso de técnicas histológicas; Libras

A motivação para realizar o projeto surgiu durante o transcorrer do I Seminário Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação: ampliando os espaços de inclusão, acessibilidade e desenvolvimento social, no ano de 2012. Nessa ocasião, foi enfatizado que, em alguns países europeus, os investimentos em acessibilidade e inclusão são suficientes para incluir um número razoável de indivíduos. Além disso, nas cidades europeias existe uma crescente preocupação em aumentar a acessibilidade de espaços públicos. Essa preocupação é uma das razões que explica o motivo de turistas europeus, que visitam o Brasil, observarem de forma equivocada que existem menos pessoas com necessidades especiais do que nos seus países de origem. Porém, essa percepção não corresponde à realidade, pois em nosso país, pessoas com deficiência circulam menos pelas ruas e ambientes públicos devido à falta de acessibilidade. No Brasil existe uma carência de transporte público adaptado, rampas, pisos táteis, utilização da tecnologia para comunicação e outros recursos. Esse fato vem sublinhar a necessidade de chamar a atenção da sociedade brasileira para essa questão. O objetivo do projeto foi realizar a capacitação de pessoas surdas, através de um curso de técnicas histológicas, com materiais e recursos humanos apropriados para sua inserção no mercado de trabalho. O projeto intitulado “Curso de técnicas histológicas em libras: um intercâmbio de aprendizado entre a UFPel e alunos do Colégio Municipal Pelotense” iniciou em 2014, no Departamento de Morfologia da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), para capacitação, em técnicas histológicas, que também são utilizadas em laboratórios de histopatologia, de alunos surdos ou deficientes auditivos que estavam cursando o ensino médio.