Psicologia política da educação: uma proposta teórica em construção
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Data de Publicação: | 2023 |
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Tipo de documento: | Artigo de conferência |
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Título da fonte: | Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca |
Texto Completo: | http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/handle/prefix/11285 |
Resumo: | Este trabalho é parte da pesquisa de doutorado em desenvolvimento realizada pela primeira autora, no Programa de Pós-graduação em Educação. Propomos aqui a articulação teórica entre a Educação Emancipatória/Crítica e a Psicologia Política Latino-americana/Crítica, visando a elaboração de um novo campo de conhecimento denominado de Psicologia Política da Educação. Destacamos, inicialmente, a concepção da educação em um sentido amplo, como um processo que ocorre ao longo da vida dos sujeitos. Não está restrita a educação formal, mas percorre diferentes espaços, tanto formais como informais que os sujeitos se inserem. Situada em um sentido de formação humana, que acompanha o movimento da conscientização dos sujeitos e a construção de suas respostas críticas diante do mundo (Freire, 2020). Já a concepção relacionada à Psicologia Política, está alinhada com sua vertente Latino-americana e Crítica (Lacerda Júnior e Hur, 2016), que produz uma Psicologia Política comprometida com os grupos que investiga. É uma Psicologia Política que surge em um contexto de contradições e opressões históricas, na América Latina, e, portanto, é campo que se funda com olhar atento aos conflitos sócio-políticos que marcam esse traçado historicamente. Busca a compreensão da realidade latino-americana, em comprometimento com a sua transformação. A Psicologia Política Latino-americana e Crítica adentra as interconexões de conhecimento produzido em diferentes campos teóricos e assume o compromisso explícito de promover uma Psicologia comprometida com a libertação e a transformação social (Montero e Dorna, 1993). |
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Situada em um sentido de formação humana, que acompanha o movimento da conscientização dos sujeitos e a construção de suas respostas críticas diante do mundo (Freire, 2020). Já a concepção relacionada à Psicologia Política, está alinhada com sua vertente Latino-americana e Crítica (Lacerda Júnior e Hur, 2016), que produz uma Psicologia Política comprometida com os grupos que investiga. É uma Psicologia Política que surge em um contexto de contradições e opressões históricas, na América Latina, e, portanto, é campo que se funda com olhar atento aos conflitos sócio-políticos que marcam esse traçado historicamente. Busca a compreensão da realidade latino-americana, em comprometimento com a sua transformação. A Psicologia Política Latino-americana e Crítica adentra as interconexões de conhecimento produzido em diferentes campos teóricos e assume o compromisso explícito de promover uma Psicologia comprometida com a libertação e a transformação social (Montero e Dorna, 1993).Sem bolsaporUniversidade Federal de PelotasCC BY-NC-SAinfo:eu-repo/semantics/openAccessEducaçãoEducação - PsicologiaEducação - PolíticaPsicologia política da educação: uma proposta teórica em construçãoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectClasen, Julia RochaNetto, Livian LinoAccorssi, Alinereponame:Repositório Institucional da UFPel - Guaiacainstname:Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)instacron:UFPELORIGINALPSICOLOGIA POLÍTICA DA EDUCAÇÃO.pdfPSICOLOGIA POLÍTICA DA EDUCAÇÃO.pdfapplication/pdf79524http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/11285/1/PSICOLOGIA%20POL%c3%8dTICA%20DA%20EDUCA%c3%87%c3%83O.pdfd9f975ac163a3b8862620b111f83ceb8MD51open accessTEXTPSICOLOGIA POLÍTICA DA EDUCAÇÃO.pdf.txtPSICOLOGIA POLÍTICA DA EDUCAÇÃO.pdf.txtExtracted texttext/plain11710http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/11285/3/PSICOLOGIA%20POL%c3%8dTICA%20DA%20EDUCA%c3%87%c3%83O.pdf.txte0883def78dbf68d524e211b08424dacMD53open accessTHUMBNAILPSICOLOGIA POLÍTICA DA EDUCAÇÃO.pdf.jpgPSICOLOGIA POLÍTICA DA EDUCAÇÃO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1753http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/11285/4/PSICOLOGIA%20POL%c3%8dTICA%20DA%20EDUCA%c3%87%c3%83O.pdf.jpg0ec35250c15e4e185623768ff64e568eMD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81960http://guaiaca.ufpel.edu.br/xmlui/bitstream/prefix/11285/2/license.txta963c7f783e32dba7010280c7b5ea154MD52open accessprefix/112852024-01-05 03:02:59.08open accessoai:guaiaca.ufpel.edu.br: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Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.ufpel.edu.br/oai/requestrippel@ufpel.edu.br || repositorio@ufpel.edu.br || aline.batista@ufpel.edu.bropendoar:2024-01-05T06:02:59Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca - Universidade Federal de Pelotas (UFPEL)false |
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