A organização democrática do trabalho em sala de aula: estudo de caso de uma professora do ensino fundamental.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Macedo, Liziane Oliz
Data de Publicação: 2002
Outros Autores: Damiani, Magda Floriana
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca
Texto Completo: http://guaiaca.ufpel.edu.br/handle/prefix/5861
Resumo: O objetivo deste trabalho é descrever e analisar aspectos da organização da sala de aula, de uma professora, que atua nas séries iniciais do Ensino Fundamental, de uma escola pública. Essa professora, considerada como profissionalmente bem sucedida, propicia o estabelecimento de culturas disciplinadas, amistosas, dialógicas e democráticas, características que consideramos essenciais para o bom desenvolvimento do processo de ensino/aprendizagem e de alunos autônomos, reflexivos e solidários.
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