Mediação atemporal: materiais educativos institucionais e o acervo docente.

• Autor(a) principal: Espirito Santo, Renan Silva do
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Dissertação
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UFPel - Guaiaca
• Texto Completo: http://guaiaca.ufpel.edu.br/handle/prefix/8293
• topic: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES; Acervo docente; Materiais educativos; Mediação cultural; Teaching collection; Educational materials; Cultural mediation; Art Museums; Cultural Institution

O presente trabalho é resultado de pesquisa que propõe compreender a ideia de mediação atemporal a partir das entrevistas realizadas com educativos de instituições culturais, pela aplicação de questionário direcionado a professores com aproximação a essas instituições e pelo levantamento bibliográfico das noções de mediação cultural, materiais educativos produzidos por espaços culturais e de acervo docente, pensando suas articulações e potencialidades dentro de um ciclo constante de aprimoramento de práticas e experiencias. As entrevistas e questionários realizados com a Fundação Vera Chaves Barcellos, com o Instituto Figueiredo Ferraz e com o Instituto Ricardo Brennand, permitiram trazer informações quanto aos seus programas educativos como parâmetro comparativo ao contexto local, o Museu de Arte Leopoldo Gotuzzo, vinculado à Universidade Federal de Pelotas; com a realização de entrevista e aplicação de questionário tratando pontualmente a ação educativa comemorativa dos 30 anos de museu, em 2016. O objetivo desse estudo é apresentar o que permeia o material educativo enquanto mediação atemporal, trazendo a percepção do ato criador de Duchamp para ciclo de produção do material cultural, bem como refletir sobre a adaptação da proposta inicial de uso desses materiais, como forma de mantê-los atemporalmente vivos dentro do acervo pessoal do professor.