VIOLÊNCIA ESCOLAR NA PERSPECTIVA DE ADOLESCENTES: POTENCIALIDADES PARA O ENFRENTAMENTO

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Ethel Bastos
Data de Publicação: 2014
Outros Autores: Santos, Milene, Costa, Marta Cocco, Janh, Alice Carmo
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
eng
Título da fonte: Cogitare Enfermagem (Online)
Texto Completo: https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/view/35926
Resumo: Estudio de abordaje cualitativo, exploratorio descriptivo. Su objetivo fue conocer y analizar las concepciones de violencia escolar y acciones potenciales de afrontamiento, en la perspectiva de adolescentes. La investigación fue realizada en dos escuelas públicas con 13 jóvenes de 16 a 18 años, que estaban en segunda serie de la enseñanza media. Los datos fueron recogidos por medio de entrevista semiestructurada, en el mes de agosto de 2010. El análisis fue realizado por la modalidad temática, de la cual resultaron dos ejes temáticos: Violencia en la escuela – actitud “naturalizada” en las relaciones entre jóvenes, evidenciándose que la violencia escolar está relacionada a la agresión física y verbal, yAcciones de afrontamiento de la violencia: posibilidades de intervenir.Los adolescentes juzgan que el acceso al estudio y al conocimiento son formas para afrontar la violencia, pero consideran difícil ese afrontamiento. Los resultados de este estudio refuerzan la necesidad de un trabajo interdisciplinar e intersectorial para fortalecer aquello ya existente.
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