TECNOLOGIA EDUCACIONAL SOBRE ALEITAMENTO MATERNO PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Souza, Andressa Neto
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Góes, Fernanda Garcia Bezerra, Mello, Nathalia da Costa, Silva, Liliane Faria da, Silva, Aline Cerqueira Santos Santana da, Barcellos, Thamires Myrena Torres
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
eng
Título da fonte: Cogitare Enfermagem (Online)
Texto Completo: https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/view/78118
Resumo: Objetivo: describir el proceso de elaboración y validación de una aplicación para dispositivos móviles como tecnología educativa sobre lactancia materna. Método: estudio metodológico realizado en junio de 2020 en cinco etapas (revisión de la literatura; organización del contenido; elaboración de la aplicación; validación de la aplicación; adecuación de la tecnología educativa). En la validación con 20 jueces especialistas, a través de Google Forms, se utilizó el Índice de Validez de Contenido, con un valor mínimo de 0,8. Resultados: el Índice de Validez de Contenido global fue de 0,96 y, entre los ítems evaluativos sobre el contenido, el aspecto y la facilidad de uso, hubo una variación de 0,9 a 1. Se sugirieron mejoras, que se incluyeron para la versión final de la tecnología educativa. Conclusión: la aplicación de nombre “Descomplicando a Amamentação” (“Descomplicando la Lactancia Materna”) se evaluó de manera satisfactoria por jueces especialistas y puede ser usada con las familias en el proceso educativo en salud.
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En la validación con 20 jueces especialistas, a través de Google Forms, se utilizó el Índice de Validez de Contenido, con un valor mínimo de 0,8. Resultados: el Índice de Validez de Contenido global fue de 0,96 y, entre los ítems evaluativos sobre el contenido, el aspecto y la facilidad de uso, hubo una variación de 0,9 a 1. Se sugirieron mejoras, que se incluyeron para la versión final de la tecnología educativa. Conclusión: la aplicación de nombre “Descomplicando a Amamentação” (“Descomplicando la Lactancia Materna”) se evaluó de manera satisfactoria por jueces especialistas y puede ser usada con las familias en el proceso educativo en salud.Objetivo: descrever o processo de construção e validação de um aplicativo para dispositivos móveis como tecnologia educacional sobre o aleitamento materno. Método: estudo metodológico realizado em junho de 2020 em cinco etapas (revisão de literatura; organização do conteúdo; construção do aplicativo; validação do aplicativo; adequação datecnologia educacional). Na validação com 20 juízes especialistas, via Google Forms, utilizou-se o Índice de Validade de Conteúdo, com valor mínimo de 0,8. Resultados: Índice de Validade de Conteúdo global foi de 0,96 e, entre os itens avaliativos sobre conteúdo, aparência e usabilidade, houve variação de 0,9 a 1. Sugeriram-se melhorias, sendo incluídas para a versão final da tecnologia educacional. Conclusão: o aplicativo “Descomplicando a Amamentação” foi avaliado de forma satisfatória por juízes especialistas e pode ser usado junto às famílias no processo educativo em saúde.Objective: to describe the process to elaborate and validate an app for mobile devices as an educational technology about breastfeeding. Method: a methodological study carried out in June 2020 in five stages (literature review; content organization; elaboration of the app; validation of the app; adequacy of the educational technology). In the validation by 20 specialists, via Google Forms, the Content Validity Index was used, with a minimum value of 0.8. Results: the overall Content Validity Index was 0.96, varying between 0.1 and 1.0 among the evaluative items about content, appearance and usability. Improvements were suggested, being included for the final version of the educational technology. Conclusion: the app called “Descomplicando a Amamentação” (“Decomplicating breastfeeding”) was assessed satisfactorily by specialists and can be used with the families in the health education process.Universidade Federal do ParanáSouza, Andressa NetoGóes, Fernanda Garcia BezerraMello, Nathalia da CostaSilva, Liliane Faria daSilva, Aline Cerqueira Santos Santana daBarcellos, Thamires Myrena Torres2021-12-20info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionEstudo metodológico, de abordagem quantitativaapplication/pdfapplication/pdfhttps://revistas.ufpr.br/cogitare/article/view/7811810.5380/ce.v26i0.78118Cogitare Enfermagem; v. 26 (2021)Cogitare Enfermagem; v. 26 (2021)Cogitare Enfermagem; v. 26 (2021)2176-91331414-853610.5380/ce.v26i0reponame:Cogitare Enfermagem (Online)instname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRporenghttps://revistas.ufpr.br/cogitare/article/view/78118/pdfhttps://revistas.ufpr.br/cogitare/article/view/78118/pdf_enhttps://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/78118/45931https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/78118/45932https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/78118/45933https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/78118/45934https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/78118/46953https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/78118/50594https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/78118/50595Direitos autorais 2021 Cogitare Enfermagemhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccess2022-08-05T13:27:34Zoai:revistas.ufpr.br:article/78118Revistahttps://revistas.ufpr.br/cogitare/indexPUBhttps://revistas.ufpr.br/cogitare/oaicogitare@ufpr.br2176-91331414-8536opendoar:2022-08-05T13:27:34Cogitare Enfermagem (Online) - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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