VACINAÇÃO NA GRAVIDEZ: CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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Data de Publicação: | 2023 |
Outros Autores: | , , , , , |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Cogitare Enfermagem (Online) |
DOI: | 10.1590/ce.v28i0.90023 |
Texto Completo: | https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/view/90023 |
Resumo: | Objetivo: construir e validar o conteúdo de uma tecnologia educacional para orientar gestantes sobre imunização. Método: estudo metodológico realizado em dezembro de 2020 a outubro de 2021, em Belém, Pará, Brasil. Constou de duas etapas: Construção por meio de Revisão Integrativa da Literatura e validação de aparência e conteúdo com 16 juízes utilizando escala Likert para coleta dos dados e o Índice de Validade de Conteúdo para análise.Resultados: elaborou-se um álbum seriado de mesa, com dupla face, sobre imunização que foi avaliado por 100% dos juízes como pertinente com média do Índice de Validade de Conteúdo por blocos superior a 0,86.Conclusão: tecnologia construída com informações tecnicamente corretas e validada junto a especialistas nas respectivas áreas. Entende-se que seu uso facilitará a prática da enfermagem no pré-natal, considerando ser ferramenta capaz de despertar interesse e favorecer o diálogo entre profissionais e gestantes, sanando dúvidas no contexto da imunização. |
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VACINAÇÃO NA GRAVIDEZ: CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONALEnfermagem; Saúde da MulherImunização; Tecnologia Educacional; Educação; Pré-Natal; EnfermagemObjetivo: construir e validar o conteúdo de uma tecnologia educacional para orientar gestantes sobre imunização. Método: estudo metodológico realizado em dezembro de 2020 a outubro de 2021, em Belém, Pará, Brasil. Constou de duas etapas: Construção por meio de Revisão Integrativa da Literatura e validação de aparência e conteúdo com 16 juízes utilizando escala Likert para coleta dos dados e o Índice de Validade de Conteúdo para análise.Resultados: elaborou-se um álbum seriado de mesa, com dupla face, sobre imunização que foi avaliado por 100% dos juízes como pertinente com média do Índice de Validade de Conteúdo por blocos superior a 0,86.Conclusão: tecnologia construída com informações tecnicamente corretas e validada junto a especialistas nas respectivas áreas. Entende-se que seu uso facilitará a prática da enfermagem no pré-natal, considerando ser ferramenta capaz de despertar interesse e favorecer o diálogo entre profissionais e gestantes, sanando dúvidas no contexto da imunização.Federal University of ParanáNascimento, Camilla Cristina Lisboa doRodrigues, Ivaneide Leal AtaídeNogueira, Laura Maria VidalNunes, Heliana Helena de MouraBrasil, Gisele de BritoMoraes, Carlos Marcelo da SilvaPereira, Alexandre Aguiar2023-11-28info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionQuantitativoapplication/pdfhttps://revistas.ufpr.br/cogitare/article/view/9002310.1590/ce.v28i0.90023Cogitare Enfermagem; v. 28 (2023)Cogitare Enfermagem; v. 28 (2023)Cogitare Enfermagem; v. 28 (2023)2176-91331414-853610.1590/ce.v28i0reponame:Cogitare Enfermagem (Online)instname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRporhttps://revistas.ufpr.br/cogitare/article/view/90023/pdfhttps://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/90023/56952https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/90023/56953https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/90023/56954https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/90023/56955https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/90023/57393https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/90023/57394https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/90023/57395https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/90023/57403https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/90023/59381https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/90023/59382https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/90023/59555https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/90023/59556https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/90023/59558https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/90023/59958https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/90023/59959https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/90023/59960https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/90023/59961https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/90023/59962https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/90023/59963https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/90023/59964https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/downloadSuppFile/90023/59965Direitos autorais 2023 Camilla Cristina Lisboa do Nascimento, IVANEIDE LEAL ATAÍDE RODRIGUES, LAURA MARIA VIDAL NOGUEIRA, HELIANA HELENA DE MOURA NUNES, GISELE DE BRITO BRASIL, CARLOS MARCELO DA SILVA MORAES, ALEXANDRE AGUIAR PEREIRAhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccess2023-12-14T17:30:38Zoai:revistas.ufpr.br:article/90023Revistahttps://revistas.ufpr.br/cogitare/indexPUBhttps://revistas.ufpr.br/cogitare/oaicogitare@ufpr.br2176-91331414-8536opendoar:2023-12-14T17:30:38Cogitare Enfermagem (Online) - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false |
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