El desarrollo de la competencia docente “mirar profesionalmente” la enseñanza- aprendizaje de las matemáticas
Autor(a) principal: | |
---|---|
Data de Publicação: | 2013 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Educar em Revista |
Texto Completo: | https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/34747 |
Resumo: | Este artículo se inserta en la línea de reflexión en educación matemática centrada en caracterizar y desarrollar la competencia docente “mirar profesionalmente” la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas como uma componente de la práctica profesional del profesor de matemáticas. Un ejemplo procedente de un curso de formación inicial de profesores nos permite caracterizar su significado. En este trabajo se argumenta que el desarrollo de esta competencia docente se apoya en la relación dialéctica entre el conocimiento de matemáticas para la enseñanza (MKT) y el discurso generado en la resolución de tareas profesionales. Finalmente se describen algunas características de los entornos de aprendizaje en los programas de formación de profesores dirigidos a fomentar el desarrollo de esta relación dialéctica. |
id |
UFPR-4_083537a95d52172402bccd9dc10f3310 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:revistas.ufpr.br:article/34747 |
network_acronym_str |
UFPR-4 |
network_name_str |
Educar em Revista |
repository_id_str |
|
spelling |
El desarrollo de la competencia docente “mirar profesionalmente” la enseñanza- aprendizaje de las matemáticasEste artículo se inserta en la línea de reflexión en educación matemática centrada en caracterizar y desarrollar la competencia docente “mirar profesionalmente” la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas como uma componente de la práctica profesional del profesor de matemáticas. Un ejemplo procedente de un curso de formación inicial de profesores nos permite caracterizar su significado. En este trabajo se argumenta que el desarrollo de esta competencia docente se apoya en la relación dialéctica entre el conocimiento de matemáticas para la enseñanza (MKT) y el discurso generado en la resolución de tareas profesionales. Finalmente se describen algunas características de los entornos de aprendizaje en los programas de formación de profesores dirigidos a fomentar el desarrollo de esta relación dialéctica.UFPRLlinares, Salvador2013-12-13info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.ufpr.br/educar/article/view/34747Educar em Revista; v. 29, n. 50 (2013); p. 117-133Educar em Revista; v. 29, n. 50 (2013); p. 117-133Educar em Revista; v. 29, n. 50 (2013); p. 117-1331984-04110104-4060reponame:Educar em Revistainstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRporhttps://revistas.ufpr.br/educar/article/view/34747/21783https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/34747/30713info:eu-repo/semantics/openAccess2017-06-28T23:41:46Zoai:revistas.ufpr.br:article/34747Revistahttps://revistas.ufpr.br/educarPUBhttps://revistas.ufpr.br/educar/oaieducar.ufpr2016@gmail.com||educar@ufpr.br0104-40601984-0411opendoar:2017-06-28T23:41:46Educar em Revista - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false |
dc.title.none.fl_str_mv |
El desarrollo de la competencia docente “mirar profesionalmente” la enseñanza- aprendizaje de las matemáticas |
title |
El desarrollo de la competencia docente “mirar profesionalmente” la enseñanza- aprendizaje de las matemáticas |
spellingShingle |
El desarrollo de la competencia docente “mirar profesionalmente” la enseñanza- aprendizaje de las matemáticas Llinares, Salvador |
title_short |
El desarrollo de la competencia docente “mirar profesionalmente” la enseñanza- aprendizaje de las matemáticas |
title_full |
El desarrollo de la competencia docente “mirar profesionalmente” la enseñanza- aprendizaje de las matemáticas |
title_fullStr |
El desarrollo de la competencia docente “mirar profesionalmente” la enseñanza- aprendizaje de las matemáticas |
title_full_unstemmed |
El desarrollo de la competencia docente “mirar profesionalmente” la enseñanza- aprendizaje de las matemáticas |
title_sort |
El desarrollo de la competencia docente “mirar profesionalmente” la enseñanza- aprendizaje de las matemáticas |
author |
Llinares, Salvador |
author_facet |
Llinares, Salvador |
author_role |
author |
dc.contributor.none.fl_str_mv |
|
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Llinares, Salvador |
dc.subject.none.fl_str_mv |
|
description |
Este artículo se inserta en la línea de reflexión en educación matemática centrada en caracterizar y desarrollar la competencia docente “mirar profesionalmente” la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas como uma componente de la práctica profesional del profesor de matemáticas. Un ejemplo procedente de un curso de formación inicial de profesores nos permite caracterizar su significado. En este trabajo se argumenta que el desarrollo de esta competencia docente se apoya en la relación dialéctica entre el conocimiento de matemáticas para la enseñanza (MKT) y el discurso generado en la resolución de tareas profesionales. Finalmente se describen algunas características de los entornos de aprendizaje en los programas de formación de profesores dirigidos a fomentar el desarrollo de esta relación dialéctica. |
publishDate |
2013 |
dc.date.none.fl_str_mv |
2013-12-13 |
dc.type.none.fl_str_mv |
|
dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
format |
article |
status_str |
publishedVersion |
dc.identifier.uri.fl_str_mv |
https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/34747 |
url |
https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/34747 |
dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
language |
por |
dc.relation.none.fl_str_mv |
https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/34747/21783 https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/34747/30713 |
dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.none.fl_str_mv |
UFPR |
publisher.none.fl_str_mv |
UFPR |
dc.source.none.fl_str_mv |
Educar em Revista; v. 29, n. 50 (2013); p. 117-133 Educar em Revista; v. 29, n. 50 (2013); p. 117-133 Educar em Revista; v. 29, n. 50 (2013); p. 117-133 1984-0411 0104-4060 reponame:Educar em Revista instname:Universidade Federal do Paraná (UFPR) instacron:UFPR |
instname_str |
Universidade Federal do Paraná (UFPR) |
instacron_str |
UFPR |
institution |
UFPR |
reponame_str |
Educar em Revista |
collection |
Educar em Revista |
repository.name.fl_str_mv |
Educar em Revista - Universidade Federal do Paraná (UFPR) |
repository.mail.fl_str_mv |
educar.ufpr2016@gmail.com||educar@ufpr.br |
_version_ |
1799711896055578624 |