Estudo de intervenção sobre a divisão: ilustrando as relações entre metacognição e aprendizagem

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lautert, Síntria Labres
Data de Publicação: 2011
Outros Autores: Spinillo, Alina Galvão
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Educar em Revista
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