Apresentação: da educação, da arte, e das suas relações: caminhos pela história.

• Autor(a) principal: Baggio Osinski, Dulce Regina
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: Taborda de Oliveira, Marcus Aurelio
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Educar em Revista
• Texto Completo: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/64330

O objetivo deste dossiê é problematizar, a partir de um enfoque histórico,as relações entre os campos da arte e da educação. Enfatizamos não só a análiseda arte como campo específi co que envolve áreas profi ssionais distintas, aexemplo da literatura, artes visuais, música, artes cênicas (dança e teatro), jardinagem (ARGAN; 1992, p. 13), o cinema e as mídias interativas, mas tambémas concepções estéticas propostas para a educação geral, em diferentes tempose lugares, por agentes plurais.É preciso ter em mente, inicialmente, que a palavra arte pode significarcoisas muito diferentes, devendo-se tentar evitar, como remarca Gombrich (1979,p. 4), a ideia da existência de uma arte com A maiúsculo e a polarização entre, porexemplo, arte erudita versus arte popular, ou arte de elite versus arte de massa.