Editorial
| Autor(a) principal: | |
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| Data de Publicação: | 2014 |
| Tipo de documento: | Artigo |
| Idioma: | por |
| Título da fonte: | Educar em Revista |
| Texto Completo: | https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/36468 |
Resumo: | Para este número especial, o(a)s organizadore(a)s nos apresentam um conjunto de artigos que tratam de tema de profundo interesse para a sociedade contemporânea. Como os nossos leitores perceberão, a qualificação dos diversos pesquisadores-autores dos artigos aqui reunidos contribuiu na construção de análises instigantes sobre a teoria queer e as formas de compreensão e crítica da política de identidades. |
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EditorialPara este número especial, o(a)s organizadore(a)s nos apresentam um conjunto de artigos que tratam de tema de profundo interesse para a sociedade contemporânea. Como os nossos leitores perceberão, a qualificação dos diversos pesquisadores-autores dos artigos aqui reunidos contribuiu na construção de análises instigantes sobre a teoria queer e as formas de compreensão e crítica da política de identidades.UFPRBencostta, Marcus Levy2014-05-19info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.ufpr.br/educar/article/view/36468Educar em Revista; v. 30, n. especial 1 (2014); p. 5-7Educar em Revista; v. 30, n. especial 1 (2014); p. 5-7Educar em Revista; v. 30, n. especial 1 (2014); p. 5-71984-04110104-4060reponame:Educar em Revistainstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRporhttps://revistas.ufpr.br/educar/article/view/36468/22532https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/36468/30651info:eu-repo/semantics/openAccess2017-06-28T20:09:54Zoai:revistas.ufpr.br:article/36468Revistahttps://revistas.ufpr.br/educarPUBhttps://revistas.ufpr.br/educar/oaieducar.ufpr2016@gmail.com||educar@ufpr.br0104-40601984-0411opendoar:2017-06-28T20:09:54Educar em Revista - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false |
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