Educação Clandestina: a proposição de um conceito

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silveira, Éder da Silva
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Almeida, Diego Orgel Dal Bosco
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
eng
Título da fonte: Educar em Revista
Texto Completo: https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/75265
Resumo: O presente artigo busca refletir aspectos significativos de ordem teóricoconceitual sobre Educação Clandestina e as possíveis relações entre educação e clandestinidade. Partindo das contribuições associadas a um projeto de pesquisa desenvolvido no Brasil, o objetivo central é propor um conceito para Educação Clandestina, considerando as possibilidades de aplicação e os seus usos que emergiram dos diferentes enfoques e abordagens mobilizados em produções recentes sobre a temática. A partir de uma pesquisa de cunho qualitativo realizada sobre a educação de comunistas na clandestinidade, explora-se as potencialidades da denominação Educação Clandestina como um conceito/categoria operacional.
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