La difusión de información en Twitter: un análisis exploratorio del flujo informacional de retweets

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santana Júnior, Célio Andrade
Data de Publicação: 2014
Outros Autores: Albuquerque, João Pedro Silva, Queiroz, Fabiola Souza, Lima, Steffane Ramires
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: AtoZ (Curitiba)
Texto Completo: https://revistas.ufpr.br/atoz/article/view/41334
Resumo: Introduction: It presents the process of dissemination of information on the microblog service Twitter considering the "retweets" made by users that spread posts created by other users. The goal of this research was to observe how the dissemination of one specific tweet posted in this Microblog service developed through a cycle of time and in regard to some aspects derived from the so called Network Theory. Method: It was used the "Where Does My Tweet Goes" tool to evaluate one post wrote by Al Gore posted on Twitter at June 5th, 2013. The tool collects the data automatically from the Twitter database and a quantitative analysis was performed using the same tool in order to identify the ripple effect of the "retweets" provided by Al Gore´s followers. Results: It was observed that the dissemination of the post was quickly, however ephemeral. The reach of the message was, in fact, enhanced by the network effect reaching twice (and more) Twitter users when compared with the original profile followers. It showed a "viral" aspect of the network in respect of this particular post. Conclusion: The results of this research suggests that the spread of information on Twitter follows the trends of the so called network "new science", which includes social platforms characterized by the dynamic of its elements, design and growth.
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The goal of this research was to observe how the dissemination of one specific tweet posted in this Microblog service developed through a cycle of time and in regard to some aspects derived from the so called Network Theory. Method: It was used the "Where Does My Tweet Goes" tool to evaluate one post wrote by Al Gore posted on Twitter at June 5th, 2013. The tool collects the data automatically from the Twitter database and a quantitative analysis was performed using the same tool in order to identify the ripple effect of the "retweets" provided by Al Gore´s followers. Results: It was observed that the dissemination of the post was quickly, however ephemeral. The reach of the message was, in fact, enhanced by the network effect reaching twice (and more) Twitter users when compared with the original profile followers. It showed a "viral" aspect of the network in respect of this particular post. Conclusion: The results of this research suggests that the spread of information on Twitter follows the trends of the so called network "new science", which includes social platforms characterized by the dynamic of its elements, design and growth.Introducción: Se presenta el proceso de difusión de información sobre el servicio de microblog Twitter considerando los "retweets" realizados por los usuarios que propagan los mensajes creados por otros usuarios. El objetivo de esta investigación fue observar cómo la difusión de un tweet específico, publicado en este servicio Microblog, se desarrolla a través de un ciclo de tiempo y en lo que se refiere a algunos aspectos derivados de la denominada Teoría de Redes. Método: Se utilizó la herramienta "Where Does My Tweet Goes" para recolectar y evaluar un mensaje escrito por Al Gore y publicado en Twitter en el 5 de Junio de 2013. Luego de que la herramienta recogió los datos automáticamente de la base de datos de Twitter se realizó un análisis cuantitativo utilizando esa misma herramienta con el fin de identificar el efecto dominó de los "retweets" proporcionados por los seguidores de Al Gore. Resultados: Se observó que la difusión del mensaje fue rápida aunque efímera. El alcance del mensaje fue, de hecho, reforzado por el efecto de la red y llegó a dos veces más usuarios de Twitter en comparación con los seguidores originales del perfil. Se demostró un aspecto "viral" de la red con respecto a este post en particular. Conclusión: Los resultados de esta investigación sugieren que la propagación de la información en Twitter sigue las tendencias de la llamada "nueva ciencia" de redes, lo que incluye las plataformas sociales que se caracterizan por la dinámica de sus elementos, diseño y características de crecimiento.Introdução: Apresenta o processo de disseminação da informação no serviço de microblog Twitter a partir dos retweets realizados por usuários, que assim disseminam mensagens criadas por perfis. O objetivo desta pesquisa é observar como se deu a disseminação de uma mensagem postada neste serviço de microblog em relação a aspectos teóricos da chamada Teoria de Redes. Método: Utilizou-se a ferramenta “Where Does My Tweet Goes” para avaliar um tweet do político norte-americano Al Gore postado originalmente no dia cinco de junho de 2013. Os dados utilizados nesta pesquisa foram coletados pela própria ferramenta que busca as informações sobre as postagens diretamente na base de dados do Twitter. A análise dos dados foi feita de forma quantitativa a partir da própria ferramenta que identificou os retweets promovidos pelos seguidores de Al Gore. Resultados: Foi observado que a disseminação da mensagem específica se deu de forma rápida, entretanto efêmera. O alcance da mensagem foi, de fato, potencializado pela rede atingindo mais do que o dobro dos seguidores originais de Al Gore sendo assim possível quantificar a “viralidade” de uma postagem. Conclusão: O resultado desta pesquisa, ressaltada sua característica exploratória, sugere que a disseminação da informação no Twitter segue a tendência das denominadas “novas ciências” em redes sociais caracterizadas pela dinâmica dos elementos redes na sua construção e crescimento.Programa de Pós-graduação em Gestão da Informação - UFPRSantana Júnior, Célio AndradeAlbuquerque, João Pedro SilvaQueiroz, Fabiola SouzaLima, Steffane Ramires2014-09-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArtículo evaluado por paresestudo exploratorio; estudo quali-quantitativoAvaliado pelos paresestudo exploratório; estudo qualitativo-quantitativoexploratory study; qualitative-quantitative studytext/htmlapplication/pdfapplication/epub+ziphttps://revistas.ufpr.br/atoz/article/view/4133410.5380/atoz.v3i1.41334AtoZ: novas práticas em informação e conhecimento; v. 3, n. 1 (2014): jan./jun.; 50-59AtoZ: novas práticas em informação e conhecimento; v. 3, n. 1 (2014): jan./jun.; 50-59AtoZ: novas práticas em informação e conhecimento; v. 3, n. 1 (2014): jan./jun.; 50-592237-826X10.5380/atoz.v3i1reponame:AtoZ (Curitiba)instname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRporhttps://revistas.ufpr.br/atoz/article/view/41334/25314https://revistas.ufpr.br/atoz/article/view/41334/25315https://revistas.ufpr.br/atoz/article/view/41334/25316https://revistas.ufpr.br/atoz/article/downloadSuppFile/41334/21065web2013twitterweb2013Twitterweb2013twitterinfo:eu-repo/semantics/openAccess2017-11-03T15:37:18Zoai:revistas.ufpr.br:article/41334Revistahttp://revistas.ufpr.br/atozPUBhttp://ojs.c3sl.ufpr.br/ojs2/index.php/atoz/oai||revistaatoz@ufpr.br|| contatoatoz@gmail.com2237-826X2237-826Xopendoar:2017-11-03T15:37:18AtoZ (Curitiba) - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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