Projeto de extensão "Aquadêmicos" : potencialidades para a formação de professores

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Santos, Myllena Aparecida de Souza, 1999-
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPR
Texto Completo: https://hdl.handle.net/1884/72103
Resumo: Orientador : Tiago Venturi
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spelling Santos, Myllena Aparecida de Souza, 1999-Universidade Federal do Paraná. Setor Palotina. Curso de Graduação em Ciências BiológicasVenturi, Tiago2021-10-08T10:22:09Z2021-10-08T10:22:09Z2020https://hdl.handle.net/1884/72103Orientador : Tiago VenturiMonografia (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Palotina, Curso de Graduação em Ciências Biológicas.Inclui referênciasResumo : Ao entrar na graduação, já apresentava interesse na área da licenciatura em Ciências Biológicas, por me encantar, pelos processos de ensino e aprendizagem de ciências, pelo poder que eles têm, e suas consequências na vida das pessoas. Este vínculo se tornou mais evidente para mim quando conheci o Projeto de Extensão "Aquarismo como Ciências em escolas municipais do oeste do Paraná". A partir da minha participação no projeto, passei a refletir sobre a formação docente de seus integrantes. Neste sentido o objetivo geral deste trabalho, se desenha em compreender as potencialidades do Projeto de Extensão "Aquadêmicos" para a formação de professores de Ciências. Neste sentido, busquei realizar um aprofundamento teórico, para refletir e discutir, de acordo com diferentes referenciais as questões que envolvem a formação de professores de Ciências. Posteriormente, para realizar esta investigação, foram entrevistados (de forma semiestruturada) exintegrantes do projeto, a fim de analisar suas experiências, concepções sobre o projeto e as contribuições deste para sua formação docente. As respostas foram analisadas a partir de categorias previamente estabelecidas e submetidas a análise de conteúdo, conforme Mynaio (2002). Como resultados desta pesquisa, foi possível observar que, apesar dos diferentes pontos de vista de cada participante relacionados às concepções pessoais sobre o projeto, o mesmo contribuiu como fonte de conhecimento e experiência formativa. A partir disso, pude considerar que o Projeto de Extensão "Aquadêmicos", contribui significativamente para a formação docente através das vivências proporcionadas.1 arquivo ( 54 p.).application/pdfFormação de professoresAquarismo - Brasil - PeriódicosProjeto de extensao (Ensino superior)Projeto de extensão "Aquadêmicos" : potencialidades para a formação de professoresinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALTCC_Myllena_Santos.pdfapplication/pdf1294733https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/72103/1/TCC_Myllena_Santos.pdf460ae76d9aaa1b822893de93c2c13793MD51open access1884/721032021-10-08 07:22:09.153open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/72103Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082021-10-08T10:22:09Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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