Abelhas no ensino de ciências : análise de livros didáticos dos anos finais do ensino fundamental.

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Lohmann, Lara Amélia Dreon, 1999-
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPR
Texto Completo: https://hdl.handle.net/1884/73979
Resumo: Orientador : Tiago Venturi
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spelling Lohmann, Lara Amélia Dreon, 1999-Universidade Federal do Paraná. Setor Palotina. Curso de Graduação em Ciências BiológicasVenturi, Tiago2022-03-14T13:50:32Z2022-03-14T13:50:32Z2020https://hdl.handle.net/1884/73979Orientador : Tiago VenturiMonografia (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Palotina, Curso de Graduação em Ciências Biológicas.Inclui referênciasResumo : As abelhas são insetos extremamente importantes para a manutenção da vida no planeta. Além disso, esses insetos oferecem inúmeras possibilidades didáticas no Ensino de Ciências. Levando em conta a importância ecológica e educacional, o objetivo geral deste estudo é analisar como o conteúdo relacionado às abelhas vem sendo abordado em livros didáticos disponíveis online, da disciplina de Ciências do Ensino Fundamental II, no âmbito do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) 2020. A metodologia caracteriza-se por ser uma pesquisa qualitativa e apresentar elementos da pesquisa descritiva documental. A coleta de dados foi realizada por meio de extratos textuais e imagens de livros didáticos selecionados, submetidos à análise de conteúdo com critérios estabelecidos previamente. Foram elaborados dez critérios buscando englobar a maior parte de elementos importantes dos livros didáticos com assuntos relevantes para as abelhas. Após analisar os livros didáticos disponíveis online, obtive como principal resultado que as abelhas foram deixadas em segundo plano na maioria dos livros analisados, onde em muitos não havia exercícios relacionados às abelhas. A relação mutualística entre flores e abelhas foi pouco explorada pelos LD, assim como a relação delas com os seres humanos, onde aspectos medicinais dos produtos apícolas e aspectos culturais, históricos, éticos e estéticos sequer foram mencionados. Em síntese, vários aspectos ambientais e funções ecológicas importantes deixaram de ser apresentadas nos livros didáticos avaliados, o que pode trazer prejuízos à aprendizagem, especialmente em que pese o desenvolvimento da Educação Ambiental (EA).1 recurso online : PDF.application/pdfAbelhaLivro didáticoEnsino fundamentalAbelhas no ensino de ciências : análise de livros didáticos dos anos finais do ensino fundamental.info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALTCC_LARA_LOHMANN___Abelhas_no_Ensino_de_Ciencias.pdfapplication/pdf1892004https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/73979/1/TCC_LARA_LOHMANN___Abelhas_no_Ensino_de_Ciencias.pdf5510cf4848837c2f6daffb0f586e3c1bMD51open access1884/739792022-03-14 10:50:32.982open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/73979Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082022-03-14T13:50:32Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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