Storytelling e música : ferramentas integradas para o desenvolvimento do agente histórico

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Costa, Bruno Guilherme Nasser
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPR
Texto Completo: https://hdl.handle.net/1884/56681
Resumo: Orientadora: Cris Betina Schlemmer
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spelling Costa, Bruno Guilherme NasserSchlemmer, Cris Betina, 1979-Universidade Federal do Paraná. Curso de Especialização em Mídias Integradas na Educação2022-01-17T18:09:14Z2022-01-17T18:09:14Z2018https://hdl.handle.net/1884/56681Orientadora: Cris Betina SchlemmerArtigo (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação Profissional e Tecnológica, Curso de Especialização em Mídias Integradas na Educação.Inclui referências: p. 17-19Resumo : O ser humano sempre necessitou da reinvenção contínua do processo de contar a própria história, seus mitos e crenças. Desta maneira o processo de criação da Storytelling tornou-se uma proposta muito valiosa para que crianças pequenas pudessem compreender, de forma simples, a história humana. Em se tratando do universo escolar, é preciso compreender de que forma a mídia áudio, por meio de músicas clássica e temática, e informática, pesquisa via internet, Ipad’s e tablets, sofrem influências quando inseridas na Storytelling. Com o objetivo de compreender a relação entre música e a técnica de Storytelling na contribuição formativa de produções críticas e agentes históricos, o presente trabalho apresenta uma análise realizada no Colégio Amplação, em Curitiba, PR, tendo como amostra de pesquisa educandos da Educação Fundamental II ao Médio. Como metodologia definiu-se uma pesquisa exploratória de natureza qualitativa, com análise de dados obtidos por meio de encontros semanais pela modalidade de pesquisa-ação e observação participante. A partir dos resultados obtidos, concluiu-se que o processo de Storytelling, ligado à formação crítica dos educandos, trabalhado de forma constante e integrado às mídias de música específica e leituras de conteúdos de apostila, livros e artigos, ajuda no progresso constante de ampliação nos interesses por estudos, pesquisas e debates constantes, além de proporcionar aos educandos o autoconhecimento dos potenciais intelectuais1 arquivo (19 p.) : PDF.application/pdfEducaçãoRecursos audiovisuaisArte de contar historiasStorytelling e música : ferramentas integradas para o desenvolvimento do agente históricoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALR - E - BRUNO GUILHERME NASSER COSTA.pdfapplication/pdf263064https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/56681/1/R%20-%20E%20-%20BRUNO%20GUILHERME%20NASSER%20COSTA.pdfc0869c494eff7da7050880d0b702c7b6MD51open access1884/566812022-01-17 15:09:14.578open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/56681Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082022-01-17T18:09:14Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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