A mulher professora na instrução pública de Curitiba (1903-1927) : um estudo na perspectiva de gênero

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Souza, Cristiane dos Santos, 1968-
Data de Publicação: 2004
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPR
Texto Completo: https://hdl.handle.net/1884/76541
Resumo: Orientador: Marcus Aurélio Taborda de Oliveira
id UFPR_70b467e9abc6be764b66704ea78fefb6
oai_identifier_str oai:acervodigital.ufpr.br:1884/76541
network_acronym_str UFPR
network_name_str Repositório Institucional da UFPR
repository_id_str 308
spelling Souza, Cristiane dos Santos, 1968-Universidade Federal do Paraná. Setor de Educação. Programa de Pós-Graduação em EducaçãoOliveira, Marcus Aurelio Taborda de, 1964-2022-08-18T19:10:40Z2022-08-18T19:10:40Z2004https://hdl.handle.net/1884/76541Orientador: Marcus Aurélio Taborda de OliveiraDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação. Defesa: Curitiba, 2004Inclui bibliografiaÁrea de concentração: Educação, Cultura e TecnologiaResumo: Este trabalho insere-se na linha temática "História e Historiografia da Educação", apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de Mestre, no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Paraná. Tem por objetivo o debate acerca da condição da mulher professora vinculada à Instrução Pública de Curitiba, no início do século XX (1903-1927). Nesse período, a instrução paranaense passava por importantes debates e transformações; entre eles, a implantação dos primeiros grupos escolares, a seriação de ensino, a feminização consolidada no magistério primário, a criação dos primeiros jardins de infância e a Primeira Conferência Nacional de Educação. Há uma série de importantes considerações contidas nas páginas dos relatórios, regimentos, regulamentos e periódicos estudados neste trabalho marcando a presença da professora de maneira contraditória. Por vezes, as mesmas representações que apontavam a mulher como a mais indicada para o magistério eram usadas para impedir o seu acesso a essa profissão. Debates sobre a mulher e estudos de gênero são trazidos ao diálogo com as fontes, entendendo que a história dessas professoras se dava no âmbito das relações estabelecidas entre homens e mulheres envolvidos/as com a Instrução Pública. Enfim, entre submissões, resistências e rupturas, este trabalho busca verificar as opções firmadas pelas professoras enquanto responsáveis pela sua própria trajetória.Abstract: This work is inserted to the thematic line "Education History and Historiography", presented as a partial demand to the obtainment of the Master degree, at the Education Post Graduation Program from Paraná Federal University. It aims the debate about the condition of the woman teacher linked to the Public Instruction of Curitiba, in the beginning of the 20th century (1903-1927). At that time, the instruction in Paraná went through important debates and transformations; among them, the establishment of the first elementary schools, the instruction grading, the consolidated feminization at the elementary teaching, the creation of the first kindergartens, and the First National Education Conference. There are several important considerations on the pages of the reports, internal rules, regulations and newsletters studied in this work, showing the woman teacher in a contradictory way. Sometimes, the same representations that indicated the woman as the most appropriated to the teaching work were used to impede their access to this profession. Debates about the woman and gender studies are brought into dialog with the sources, understanding that the history of these women teachers happened in the range of the relationships established among men and women involved in Public Instruction. Finally, among submission, resistance and break-ups, this work tries to verify the options signed by the women teachers while responsible for their own history.109 f.application/pdfProfessoresEscolas publicasMulheres - EducaçãoRedação acadêmicaEducaçãoA mulher professora na instrução pública de Curitiba (1903-1927) : um estudo na perspectiva de gêneroinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALD - D - CRISTIANE DOS SANTOS SOUZA.pdfapplication/pdf5404473https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/76541/1/D%20-%20D%20-%20CRISTIANE%20DOS%20SANTOS%20SOUZA.pdfa2d4453063570cb2545140284e83c04bMD51open access1884/765412022-08-18 16:10:40.812open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/76541Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082022-08-18T19:10:40Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv A mulher professora na instrução pública de Curitiba (1903-1927) : um estudo na perspectiva de gênero
title A mulher professora na instrução pública de Curitiba (1903-1927) : um estudo na perspectiva de gênero
spellingShingle A mulher professora na instrução pública de Curitiba (1903-1927) : um estudo na perspectiva de gênero
Souza, Cristiane dos Santos, 1968-
Professores
Escolas publicas
Mulheres - Educação
Redação acadêmica
Educação
title_short A mulher professora na instrução pública de Curitiba (1903-1927) : um estudo na perspectiva de gênero
title_full A mulher professora na instrução pública de Curitiba (1903-1927) : um estudo na perspectiva de gênero
title_fullStr A mulher professora na instrução pública de Curitiba (1903-1927) : um estudo na perspectiva de gênero
title_full_unstemmed A mulher professora na instrução pública de Curitiba (1903-1927) : um estudo na perspectiva de gênero
title_sort A mulher professora na instrução pública de Curitiba (1903-1927) : um estudo na perspectiva de gênero
author Souza, Cristiane dos Santos, 1968-
author_facet Souza, Cristiane dos Santos, 1968-
author_role author
dc.contributor.other.pt_BR.fl_str_mv Universidade Federal do Paraná. Setor de Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação
dc.contributor.author.fl_str_mv Souza, Cristiane dos Santos, 1968-
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Oliveira, Marcus Aurelio Taborda de, 1964-
contributor_str_mv Oliveira, Marcus Aurelio Taborda de, 1964-
dc.subject.por.fl_str_mv Professores
Escolas publicas
Mulheres - Educação
Redação acadêmica
Educação
topic Professores
Escolas publicas
Mulheres - Educação
Redação acadêmica
Educação
description Orientador: Marcus Aurélio Taborda de Oliveira
publishDate 2004
dc.date.issued.fl_str_mv 2004
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2022-08-18T19:10:40Z
dc.date.available.fl_str_mv 2022-08-18T19:10:40Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://hdl.handle.net/1884/76541
url https://hdl.handle.net/1884/76541
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv 109 f.
application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UFPR
instname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
instname_str Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron_str UFPR
institution UFPR
reponame_str Repositório Institucional da UFPR
collection Repositório Institucional da UFPR
bitstream.url.fl_str_mv https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/76541/1/D%20-%20D%20-%20CRISTIANE%20DOS%20SANTOS%20SOUZA.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv a2d4453063570cb2545140284e83c04b
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1801860540630302720

Registros relacionados