Ressignificando o currículo do curso de formação de docentes : os desafios do romper um modelo tradicional e fragmentado

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Vaz, Estela Cavassin Paes
Data de Publicação: 2019
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPR
Texto Completo: https://hdl.handle.net/1884/80435
Resumo: Orientadores: Josililian Alberton, Samyra de Lourdes Stephan e Francéli Brizolla
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