A concepçao Crítico-emancipatória no cotidiano escolar : um estudo de caso

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Henklein, Ana Paula
Data de Publicação: 2005
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPR
Texto Completo: http://hdl.handle.net/1884/46888
Resumo: Orientador: Prof.Marcelo Moraes E Silva
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