A prática do curso introdução a educação digital realizado no Colégio Estadual Jerônimo Farias Martins em Santa Cecília do Pavão : uma reflexão sobre o planejamento das aulas após a apropriação das tecnologias de informação e comunicação

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Mensato, Alessandra Zanato
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPR
Texto Completo: https://hdl.handle.net/1884/33319
Resumo: Orientador: Ana Beatriz Albino
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spelling Mensato, Alessandra ZanatoUniversidade Federal do Paraná. Curso de Especialização em Mídias Integradas na EducaçãoAlbino, Ana Beatriz2022-07-22T13:45:44Z2022-07-22T13:45:44Z2011https://hdl.handle.net/1884/33319Orientador: Ana Beatriz AlbinoMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Especialização em Mídias Integradas na EducaçãoInclui referênciasResumo: Esse Trabalho de Conclusão de Curso tem por finalidade relatar as experiências vivenciadas durante o curso de Introdução a Educação Digital ofertado pela Secretaria de Estado da Educação em parceria com o Programa Nacional de Tecnologia Educacional (PROINFO). O curso ocorreu no Colégio Estadual Jerônimo Farias Martins, Ensino Fundamental, Médio e Profissionalizante, na cidade de Santa Cecília do Pavão norte do estado do Paraná, durante os meses de maio a agosto de 2010 sempre no período vespertino. O curso ofertado dispunha de 40 horas como carga horária, divididas em cinco encontros presenciais e a distância. O objetivo do curso foi à inserção de Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) nas escolas públicas, visando principalmente promover a inclusão digital dos professores e gestores das escolas, dinamizando e qualificando os processos de ensino e aprendizagem com vistas à educação básica. A formação continuada do professor é de fundamental relevância para que a inserção dos recursos tecnológicos no processo educacional aconteça com eficácia e eficiência, contribuindo assim para a qualidade da aprendizagem dos educandos. A verificação após o curso da real utilização pelos professores dos temas propostos como suporte para a sua formação e posterior aplicabilidade, cumpre com o papel a que se propõem. Trabalhar com pessoas não é fácil, portanto em um grupo heterogêneo como o observado primou-se por valorizar a diversidade, procurando durante os encontros suprir as necessidades de cada indivíduo em relação ao uso das tecnologias no cotidiano escolar1 recurso online : PDF.application/pdfTecnologia e educaçaoTecnologia da Informação e ComunicaçãoA prática do curso introdução a educação digital realizado no Colégio Estadual Jerônimo Farias Martins em Santa Cecília do Pavão : uma reflexão sobre o planejamento das aulas após a apropriação das tecnologias de informação e comunicaçãoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALALESSANDRA ZANATO MENSATO.pdfapplication/pdf769433https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/33319/1/ALESSANDRA%20ZANATO%20MENSATO.pdf01165cda5c25273061a3486e0ba920edMD51open accessTEXTALESSANDRA ZANATO MENSATO.pdf.txtExtracted Texttext/plain100184https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/33319/2/ALESSANDRA%20ZANATO%20MENSATO.pdf.txt93d14014b87b0991213cdfcb1bade381MD52open accessTHUMBNAILALESSANDRA ZANATO MENSATO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1218https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/33319/3/ALESSANDRA%20ZANATO%20MENSATO.pdf.jpgae0fb1e93890d376edbfeb36f37f4521MD53open access1884/333192022-07-22 10:45:44.392open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/33319Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082022-07-22T13:45:44Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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