Indisciplina na sala de aula : uma breve análise

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Freire, Selma Maria de Mello de S.
Data de Publicação: 2010
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPR
Texto Completo: https://hdl.handle.net/1884/68633
Resumo: Orientador : Wilson João Marcionílio Alves
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spelling Freire, Selma Maria de Mello de S.Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Humanas. Curso de Especialização em Psicologia do TrabalhoAlves, Wilson João Marcionílio2021-01-28T14:21:24Z2021-01-28T14:21:24Z2010https://hdl.handle.net/1884/68633Orientador : Wilson João Marcionílio AlvesMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, Curso de Especialização em Psicologia do TrabalhoResumo: O presente artigo intitulado indisciplina na sala de aula: uma breve análise é resultado de uma pesquisa bibliográfica e observações realizadas na prática educacional na Disciplina de Educação Física desde o ano de 1991, e acompanhamentos em conselhos de classe realizados na escola. O trabalho tem como objetivo principal aprofundar estudos e ampliar os conhecimentos acerca do tema, de forma que sirvam de subsídio para a compreensão dos educadores, e que, sobretudo, possam ajudar a estabelecer melhor relacionamento entre alunos e professores, amenizando assim, a indisciplina na sala de aula. A indisciplina é um dos principais problemas da escola nos dias de hoje, e se torna fonte de estresses e frustrações dos profissionais da área educacional, pois estes sentem dificuldades no desempenho de sua função. Desta forma, justifica-se a escolha do tema, pois se percebe que é de fundamental importância para os educadores, de modo que, encontrando possíveis saídas, lhes venham de encontro às suas necessidades. Inicialmente o trabalho discorre sobre o olhar histórico da indisciplina na sala de aula, e, segue com o conceito proposto por alguns autores. Discorrem-se ainda, sobre os fatores intrínsecos do próprio aluno, os modelos de práticas docentes incluindo a relaçäo entre professores e alunos. Na sequência apresenta os dados levantados durante o projeto de intervenção, como: as características e possíveis causas da indisciplina, as consequências que podem estar trazendo ao aluno e ao professor, o que poderia ser feito para auxiliar na solução do problema, as possíveis ações e resultados esperados. E para concluir o trabalho descrevem-se em poucas linhas as considerações finais.[30 f.].application/pdfDisciplina escolarProfessores e alunosIndisciplina na sala de aula : uma breve análiseinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALE - SELMA MARIA DE MELLO DE S FREIRE.pdfapplication/pdf279892https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/68633/1/E%20-%20SELMA%20MARIA%20DE%20MELLO%20DE%20S%20FREIRE.pdfc34bbec3722c088da35f6c9f8444329fMD51open access1884/686332021-01-28 11:21:24.356open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/68633Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082021-01-28T14:21:24Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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