Seqüência de desenvolvimento de aquisição de português - língua estrangeira

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Rauth, Hanelise Wagner
Data de Publicação: 2003
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPR
Texto Completo: https://hdl.handle.net/1884/24413
Resumo: Orientador : Elena Godoi
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spelling Rauth, Hanelise WagnerUniversidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em LetrasGodoy, Elena, 1947-2020-05-25T14:12:38Z2020-05-25T14:12:38Z2003https://hdl.handle.net/1884/24413Orientador : Elena GodoiAutor não autorizou a divulgação do arquivo digitalDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes. Curso de Pós-Graduação em Letras. Defesa : Curitiba, 23/04/2003Inclui referênciasÁrea de concentração : Estudos linguísticosResumo : Este trabalho apresenta hipóteses sobre a aquisição de português língua estrangeira baseados na Teoria da Processabilidadede PIENEMANN (1998). Questões sobre a aquisição de língua estrangeira são revistas, os modelos baseados na Gramática Universal, o Funcionalismo, a oposição Inatismo e Empirismo, inclusive visitando a discussão organizada por PIATELLI-PALMARINI (1983) contrastando os pontos de vista de Chomsky e Piaget. A aquisição de língua estrangeira é abordada a partir do processamento de linguagem, conforme o modelo de processamento de LEVELT (1989) e SCHMIDT (1990). As vantagens dos modelos de armazenamento por entradas lexicais e por regras sintáticas também são discutidas. A Teoria da Processabilidade é baseada na Gramática Léxico-funcional de BRESNAN (1982), que é apresentada sucintamente. O trabalho também faz uma revisão do Modelo Multidimencional, da Teoria da Processabilidade e de alguns estudos que a aplicaram à língua inglesa e árabe.Abstract : This work presents hypothesis about the acquisition of Portuguese as a foreign language based on PIENEMANN's (1998) Theory of Processability. Topics on second language acquisition are reviewed, as the models based on Universal Grammar, Functionalism, the opposition between Inatism and Empirism, including a review of the discussion organized by PIATELLI - PALMARINI (1983) that contrasts Chomsky's and Piaget's points of view. Second language acquisition is seen as language processing, according to LEVELT's (1989) and SCHMIDT'S (1990) models. The advantages of storage models by lexical entries and by syntatical rules are discessed too. Processability Theory is based on BRESNAN's (1982) Lexico-functional Grammar, which is presented briefly. This work also presents a review of the Multidimentional Model, of Processability Theory and of some of the studies that applied the latter to English and Arabic.123 f. : il.application/pdfDisponível em formato digitalLingua portuguesa - Estudo e ensinoAquisiçao da segunda linguagem - Lingua PortuguesaDissertações - LetrasCNPqSeqüência de desenvolvimento de aquisição de português - língua estrangeirainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALD - RAUTH, HANELISE WAGNER.pdfapplication/pdf2147198https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/24413/1/D%20-%20RAUTH%2c%20HANELISE%20WAGNER.pdfee675365b4ce6ffa8fc426497adcd1ceMD51open accessTEXTD - RAUTH, HANELISE WAGNER.pdf.txtExtracted Texttext/plain169104https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/24413/2/D%20-%20RAUTH%2c%20HANELISE%20WAGNER.pdf.txtc3257925e6a6fb9b7d56db77087521faMD52open accessTHUMBNAILD - RAUTH, HANELISE WAGNER.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1200https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/24413/3/D%20-%20RAUTH%2c%20HANELISE%20WAGNER.pdf.jpg86ec170468126b08ce16ab13bb2a8f2cMD53open access1884/244132020-05-25 11:12:38.971open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/24413Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082020-05-25T14:12:38Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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