História e(m) quadrinhos : análises sobre a história ensinada na arte seqüencial

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bonifácio, Selma de Fátima, 1968-
Data de Publicação: 2006
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPR
Texto Completo: https://hdl.handle.net/1884/6604
Resumo: Orientador: Luis Fernando Cerri
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spelling Bonifácio, Selma de Fátima, 1968-Universidade Federal do Paraná. Setor de Educação. Programa de Pós-Graduação em EducaçãoCerri, Luis Fernando2022-09-01T18:24:16Z2022-09-01T18:24:16Z2006https://hdl.handle.net/1884/6604Orientador: Luis Fernando CerriDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação. Defesa: Curitiba, 2005Inclui bibliografiaResumo : A pesquisa identifica e problematiza a presença do conhecimento histórico nas histórias em quadrinhos, concebendo que o mesmo constitui-se a partir de diversos focos e circula socialmente. Essa concepção incorpora a idéia da consciência histórica como atributo inerente a todo ser humano e, neste aspecto, como um fator presente nos mais diversos meios de comunicação e formação humana. A partir dessa identificação, objetivamos analisar as alterações ocorridas com o conhecimento, ao passar da linguagem textual-acadêmica à linguagem específica dos quadrinhos, o que constitui elementos para discutir suas características e potencialidades na utilização em sala de aula. Tomados como produtos característicos da comunicação de massa, os quadrinhos encontram-se definitivamente incorporados à sociedade contemporânea, sendo objeto de estudos e pesquisas em diferentes áreas do saber acadêmico. Por outro lado, percebemos uma produção ainda restrita em relação à análise dos quadrinhos e o ensino de História. Em um primeiro momento, fizemos um breve levantamento de obras quadrinizadas com evidentes conteúdos acerca da História do Brasil. Em seguida, selecionamos a coleção "Você sabia?", de Maurício de Sousa. A escolha da coleção como objeto de análise da pesquisa obedeceu a alguns critérios por nós estabelecidos. Em primeiro lugar, em razão das revistas da Turma da Mônica, inteiramente nacionais, dominarem o mercado de quadrinhos no Brasil, estendendo-se, inclusive, para outros países e mobilizando uma dinâmica mercadológica responsável por acordos comercias com centenas de empresas e milhares de produtos. Os fascículos da coleção apresentam temáticas que seguem conteúdos tradicionais do Calendário Cívico Nacional. Assim, temas como o Descobrimento do Brasil, Abolição dos Escravos, Independência do Brasil e Proclamação da República são abordados, articulando-se com referências visuais e textuais responsáveis pela construção do conceito de nação. Os resultados apontam processos de didatização próprios, que algumas vezes implicam simplificações e re-significações, bem como um diálogo constante com documentos e estudos históricos mediados por outras formas de comunicação visual e textual, como pinturas e filmes. Percebe-se a força dos elementos tradicionais da narrativa da História Nacional, sobretudo aqueles estruturados em torno do calendário cívico escolar, evidenciando uma relação dinâmica entre o saber histórico escolar e os diversos outros saberes históricos com os quais ele se relaciona.xi, 209 f. : il. algumas color.application/pdfDisponível em formato digitalComunicação de massa na educação - Historia em quadrinhosEducaçãoHistória - Estudo e ensino - Historia em quadrinhosHistórias em quadrinhosRedação acadêmicaEducaçãoHistória e(m) quadrinhos : análises sobre a história ensinada na arte seqüencialinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALS_BONIFACIO_DISSERTA_impressao.pdfapplication/pdf52870373https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/6604/1/S_BONIFACIO_DISSERTA_impressao.pdfc8332a402720b985e1df669a567ec697MD51open accessS_BONIFACIO_DISSERTA_web.pdfapplication/pdf5935994https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/6604/2/S_BONIFACIO_DISSERTA_web.pdf5700da1556eec28b961e8a9853d6ebbfMD52open accessTEXTS_BONIFACIO_DISSERTA_impressao.pdf.txtExtracted Texttext/plain372996https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/6604/3/S_BONIFACIO_DISSERTA_impressao.pdf.txtf94573195d076f165eceb2ae5f9f85c3MD53open accessS_BONIFACIO_DISSERTA_web.pdf.txtExtracted Texttext/plain373015https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/6604/4/S_BONIFACIO_DISSERTA_web.pdf.txt4c5110ad6913df4e6e1c75c39522d99aMD54open accessTHUMBNAILS_BONIFACIO_DISSERTA_impressao.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1108https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/6604/5/S_BONIFACIO_DISSERTA_impressao.pdf.jpgf1d18d88510a0737e891585ee29eace2MD55open accessS_BONIFACIO_DISSERTA_web.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1110https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/6604/6/S_BONIFACIO_DISSERTA_web.pdf.jpgd62c569e670d79c908166082ed6bd885MD56open access1884/66042022-09-01 15:24:16.54open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/6604Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082022-09-01T18:24:16Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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