Teoria e método em história : implicações didático-pedagógicas

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Horn, Geraldo Balduíno
Data de Publicação: 1995
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPR
Texto Completo: https://hdl.handle.net/1884/68264
Resumo: Orientadora: Prof.ª Dr.ª Acácia Zeneida Kuenzer
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spelling Universidade Federal do Paraná. Setor de Educação. Programa de Pós-Graduação em EducaçãoKuenzer, Acácia ZeneidaHorn, Geraldo Balduíno2022-11-30T17:49:16Z2022-11-30T17:49:16Z1995https://hdl.handle.net/1884/68264Orientadora: Prof.ª Dr.ª Acácia Zeneida KuenzerDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Programa de Pós-Graduação em EducaçãoInclui referências: p. 188-195Área de Concentração: CurrículoResumo: A problematização da teoria e do método do ensino de História na rede municipal de ensino de Curitiba foi o desígnio desta pesquisa. Sob o arcabouço materialista histórico renovado, através das categorias poder, cultura e trabalho, o encontro se deu de modo a explicitar as dissensões que ocorrem entre a proposta de ensino, sistematizada no Currículo Básico de 1991, e o cotidiano escolar. Esse documento, apesar de assumir um discurso marxista, propondo a se constituir em superação da Pedagogia-Histórico-Crítica, foi operacionalizado em seus baldios, retrocedendo à concepção da História fragmentada em etapas, conforme a mais arraigada tradição oitocentista. O emergir de tal resposta elaborou a demanda por novas abordagens para método, história e currículo, o que foi realizado a partir do próprio currículo e dos depoimentos dos professores e profissionais da área, buscando-se perscrutar o objeto da história, a noção de tempo e processo histórico. Assim, identificou-se a necessidade da prática social como ponto de partida, vivência que permite tanto construir a história, como olhar seus registros enquanto expressão desse processo.195 f.application/pdfDisponível em formato digitalTesesHistória - MetodologiaHistória - Estudo e ensino - Curitiba (PR)Ensino de primeiro grau - Curitiba (PR) - CurriculosProfessores de historiaEscolas públicas - Curitiba (PR)Redação acadêmicaEducaçãoTeoria e método em história : implicações didático-pedagógicasinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALD - GERALDO BALDUINO HORN.pdfapplication/pdf6628966https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/68264/1/D%20-%20GERALDO%20BALDUINO%20HORN.pdf98d542fb0fc50abe8adeac1337ade397MD51open access1884/682642022-11-30 14:49:16.405open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/68264Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082022-11-30T17:49:16Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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