A estrada do poente : escola alemã/Colégio Progresso (Curitiba 1930 - 1942)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Souza, Regina Maria Schimmelpfeng de
Data de Publicação: 2002
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UFPR
Texto Completo: https://hdl.handle.net/1884/8017
Resumo: Orientadora: Marcia Dalledone Siqueira
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spelling Souza, Regina Maria Schimmelpfeng deSiqueira, Márcia DalledoneBencostta, Marcus Levy Albino, 1936-Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em História2020-02-13T13:40:12Z2020-02-13T13:40:12Z2002https://hdl.handle.net/1884/8017Orientadora: Marcia Dalledone SiqueiraCo-orientador: Marcus Levy Albino BencosttaDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes, Programa de Pós-Graduação em História. Defesa: Curitiba, 2002Inclui bibliografia e anexosResumo: Esta pesquisa apresenta algumas reflexões sobre a cultura escolar desenvolvida na Escola Alemã/Colégio Progresso, na cidade de Curitiba, durante o período de 1930-1942. Criada por imigrantes alemães, em meados do século XIX, ao longo de sua trajetória este estabelecimento de ensino se viu obrigado a redefinir seus objetivos, em face à política de nacionalização, num processo que se acelerou durante o período analisado com a instauração do Estado Novo. Para interpretar estas mudanças e compreender a singularidade desta cultura, foram analisadas fontes plurais - os documentos produzidos pela escola, a imprensa, a legislação, as memórias construídas - cujas representações deram visibilidade a uma escola de caráter dual. No momento em que expandiu seu atendimento a toda a população curitibana, a escola passou a sofrer pressões, interna e externamente, que impediram a efetivação de seu reajuste aos moldes impostos pelo Estado.Abstract: This study presents some considerations over the scholastic culture developed in the German school Colegio Progresso, in the city of Curitiba during the period of 1930 to 1942. Formed by German immigrants, in the middle of the 19th century, during its existence this teaching establishment was obliged to redefine its objectives in the face of the nationalisation policy, in a process which accelerated during the period analised with the structuring of the New State. To interpret these changes and understand the singularity of this culture, various sources were analised – the documents produced by the school, the press, the legislation, the memories – whose representation gave visibility to a school of dual character. In the moment in which it expanded its attention to cover the entire Curitiban population, the school began to suffer pressure, internally and externally, which impeded the effectiveness of its readjustment to the patterns required by the State.152f. : il. algumas color.application/pdfDisponível em formato digitalColégio Progresso - 1930-1942 - Curitiba (PR)Educação - História - 1930-1942 - Curitiba (PR)HistóriaImigração alemã - Curitiba (PR)A estrada do poente : escola alemã/Colégio Progresso (Curitiba 1930 - 1942)info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisporreponame:Repositório Institucional da UFPRinstname:Universidade Federal do Paraná (UFPR)instacron:UFPRinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINAL2002_postextual.pdfapplication/pdf561029https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/8017/1/2002_postextual.pdf57537844e9beca2cbfd683c56083fc7aMD51open access2002_corpo disserta??o.pdfapplication/pdf2522843https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/8017/2/2002_corpo%20disserta%3f%3fo.pdf34e14629a822eecaab2bbb16e320943dMD52open access2002_pretextual.pdfapplication/pdf481818https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/8017/3/2002_pretextual.pdf6df7532f7aeae26421e8fb2097da05cbMD53open accessTEXT2002_postextual.pdf.txtExtracted Texttext/plain49373https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/8017/4/2002_postextual.pdf.txtf3f05c28665ebd68efc539490190a714MD54open access2002_corpo disserta??o.pdf.txtExtracted Texttext/plain323028https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/8017/5/2002_corpo%20disserta%3f%3fo.pdf.txt4da8e1bcbf7d6379bad465c23ed99858MD55open access2002_pretextual.pdf.txtExtracted Texttext/plain12740https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/8017/6/2002_pretextual.pdf.txtb85e4ff32eb6a62d97a6a57fd3c356b5MD56open accessTHUMBNAIL2002_postextual.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1623https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/8017/7/2002_postextual.pdf.jpga345cbf21038ae7a224cae752643e404MD57open access2002_corpo disserta??o.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1809https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/8017/8/2002_corpo%20disserta%3f%3fo.pdf.jpg9b8b80968b036611b7e01a9333474546MD58open access2002_pretextual.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1251https://acervodigital.ufpr.br/bitstream/1884/8017/9/2002_pretextual.pdf.jpg8a4cbecfa2ca3f6b01f0d3a2737e9515MD59open access1884/80172020-02-13 10:40:12.734open accessoai:acervodigital.ufpr.br:1884/8017Repositório de PublicaçõesPUBhttp://acervodigital.ufpr.br/oai/requestopendoar:3082020-02-13T13:40:12Repositório Institucional da UFPR - Universidade Federal do Paraná (UFPR)false
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