Grupo de gestantes de alto-risco como estratégia de educação em saúde

• Autor(a) principal: Liduina Cavalcante Alves, Francisca
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: Meireles Castro, Elaine, Keli Rocha Souza, Flávia, Cleene Pereira de Sousa Lira, Maria, Leonilda Rodrigues Sampaio, Francisca, de Paulo Pereira, Lívia
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Gaúcha de Enfermagem
• Texto Completo: https://seer.ufrgs.br/index.php/rgenf/article/view/88805
• topic: Gravidez de alto risco. Cuidados de enfermagem. Educação em saúde. Saúde da mulher.

Objetivo: Compreender a importância do grupo no processo de cuidado de enfermagem asgestantes de risco.Métodos: Estudo qualitativo, descritivo realizado na Maternidade Escola AssisChateaubriand, de fevereiro a março/2017, através de grupos focais com 24 gestantesinternadas. Dados submetidos à análise de conteúdo e as ideias relevantes dos discursos foramextraídas, formando categorias.Resultados: Construíram três categorias: Grupos interativos como espaço de vínculo econvivência, Estratégia educativa como abordagem das boas práticas do parto/nascimento,Repercussão da experiência do grupo no fortalecimento do vínculo entre equipe de saúde egestante. Os grupos promovem partilha de experiência, aprendizado e reflexão sobre aspossibilidades e limitações do processo saúde-doença, reduzindo a ansiedade e contribuindopara o empoderamento na tomada de decisões.Conclusão: As considerações das gestantes nortearam a equipe no desenvolvimento do grupoe efetivá-lo como espaço estratégico de cuidados, ampliação do conhecimento e relação deconfiança, impactando na qualidade da assistência.Palavras-chave: Gravidez de alto risco. Cuidados de enfermagem. Educação em saúde.Saúde da mulher.