Construção e validação de recursos educativos digitais para a saúde e segurança do trabalhador

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Antoniolli, Silvana Aline Cordeiro
Data de Publicação: 2021
Outros Autores: Assenato, Ana Paula Rossato, Araújo, Bárbara Rodrigues, Lagranha, Vitória Eugênia da Costa, Souza, Luccas Melo de, Paz, Adriana Aparecida
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Gaúcha de Enfermagem
Texto Completo: https://seer.ufrgs.br/index.php/rgenf/article/view/110870
Resumo: RESUMOObjetivos: Construir e validar o conteúdo de recursos educativos digitais (REDs) para a promoção da saúde e segurança no trabalhode profissionais que atuam na Atenção Primária à Saúde (APS).Métodos: Estudo metodológico constituído por duas etapas: 1) descreveu as fases da construção dos REDs; e 2) validou o conteúdodos REDs por um Comitê de Especialistas, utilizando o Instrumento de Validação de Conteúdo Educativo em Saúde e aplicou o teste deÍndice de Validade de Conteúdo (IVC).Resultados: Construíram-se sete REDs, em formato de vídeo MP4. Estes REDs alcançaram o IVC global de 0,88 a 0,96. No domínio“objetivos” o IVC variou de 0,84 a 0,95; em “estrutura/apresentação” de 0,91 a 0,99; e “relevância” de 0,81 a 0,95.Conclusões: Os REDs são produtos validados que podem ser utilizados para a educação permanente em saúde dos profissionais daAPS acerca da saúde e segurança no trabalho.Palavras-chave: Educação continuada. Saúde do trabalhador. Atenção primária à saúde. Filme e vídeo educativo. Enfermagem.
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