O olhar de alunas de escola pública sobre o preservativo feminino

• Autor(a) principal: Aline da Silva Moraes, Alexia
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: Sueli Santos Suto, Cleuma, Mascarenhas Oliveira, Ester, Santos Paiva, Mirian, Barreto Ferreira, Cláudia Suely, Alves da Silva de Amorim Barreto, Marizete
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Gaúcha de Enfermagem
• Texto Completo: https://seer.ufrgs.br/index.php/rgenf/article/view/93517
• topic: Preservativo feminino. Sexualidade. Saúde da mulher.

Objetivo: Conhecer as representações sociais de alunas sobre o preservativo feminino.Metodologia: Estudo exploratório e descritivo, com abordagem qualitativa, apoiado naTeoria das Representações Sociais. Participaram 94 alunas de Ensino Médio, cursos técnicose Educação de Jovens e Adultos, de escolas públicas de um município do interior da Bahia-Brasil, que responderam ao teste de associação livre de palavras. As evocações foramsubmetidas aos softwares EVOC e IRAMUTEQ.Resultados: As alunas reconhecem que o preservativo feminino é uma tecnologia queproporciona autonomia, protege de infecções sexualmente transmissíveis e evita a gravidez.Em contraposição, relatam que o estranhamento e o desconforto são elementos importantesque justificam o não uso.Considerações finais: As representações sociais apontam necessidades de estratégias quepromovam trocas de informações e estimulem o conhecimento prático sobre o preservativofeminino entre as estudantes de escolas públicas.Palavras-chave: Preservativo feminino. Sexualidade. Saúde da mulher.