Formação na residência de enfermagem na Atenção Básica/Saúde da Família sob a ótica dos egressos
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Publication Date: | 2018 |
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Source: | Revista Gaúcha de Enfermagem |
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Summary: | Objetivo: Compreender o desenvolvimento de habilidades e competências profissionais apartir da formação proporcionada pela Residência em Enfermagem na Atenção Básica/Saúdeda Família de uma universidade pública brasileira sob a ótica dos egressos e análise doProjeto Pedagógico.Método: Estudo qualitativo, tipo estudo de caso realizado com os 21 egressos da Residênciaem Enfermagem citada. Os dados foram coletados entre os meses de dezembro/2016 ejulho/2017, tendo como fontes entrevistas individuais com os egressos, gravadas, transcritas eanalisadas pela Análise Temática de Conteúdo, com suporte do software ATLAS ti e análisedocumental do Projeto Pedagógico.Resultados: Duas categorias emergiram: “Perfil profissional para a aquisição decompetências e habilidades” e “Fatores influentes para o desenvolvimento das competências ehabilidades”.Considerações finais: Os egressos reconheceram a importância da Residência em seusprocessos formativos. Porém, apontaram diretivas como o aprimoramento das relaçõesinterpessoais e a ampliação do desenvolvimento da competênciaAdministração/Gerenciamento.Palavras-chave: Enfermagem. Internato e residência. Atenção primária à saúde. |
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Formação na residência de enfermagem na Atenção Básica/Saúde da Família sob a ótica dos egressosEnfermagem. Internato e residência. Atenção primária à saúde.Objetivo: Compreender o desenvolvimento de habilidades e competências profissionais apartir da formação proporcionada pela Residência em Enfermagem na Atenção Básica/Saúdeda Família de uma universidade pública brasileira sob a ótica dos egressos e análise doProjeto Pedagógico.Método: Estudo qualitativo, tipo estudo de caso realizado com os 21 egressos da Residênciaem Enfermagem citada. Os dados foram coletados entre os meses de dezembro/2016 ejulho/2017, tendo como fontes entrevistas individuais com os egressos, gravadas, transcritas eanalisadas pela Análise Temática de Conteúdo, com suporte do software ATLAS ti e análisedocumental do Projeto Pedagógico.Resultados: Duas categorias emergiram: “Perfil profissional para a aquisição decompetências e habilidades” e “Fatores influentes para o desenvolvimento das competências ehabilidades”.Considerações finais: Os egressos reconheceram a importância da Residência em seusprocessos formativos. Porém, apontaram diretivas como o aprimoramento das relaçõesinterpessoais e a ampliação do desenvolvimento da competênciaAdministração/Gerenciamento.Palavras-chave: Enfermagem. Internato e residência. Atenção primária à saúde.Escola de Enfermagem da UFRGS2018-08-03info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdfhttps://seer.ufrgs.br/index.php/rgenf/article/view/85503Revista Gaúcha de Enfermagem; Vol. 39 (2018)Revista Gaúcha de Enfermagem; v. 39 (2018)1983-14470102-6933reponame:Revista Gaúcha de Enfermageminstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSporhttps://seer.ufrgs.br/index.php/rgenf/article/view/85503/49164https://seer.ufrgs.br/index.php/rgenf/article/view/85503/49165Copyright (c) 2018 Revista Gaúcha de Enfermageminfo:eu-repo/semantics/openAccessRamos, Thiago MagelaRennó, Heloíza Maria Siqueira2018-08-24T17:57:52Zoai:seer.ufrgs.br:article/85503Revistahttp://www.seer.ufrgs.br/index.php/RevistaGauchadeEnfermagemPUBhttps://old.scielo.br/oai/scielo-oai.php||revistappgdir@ufrgs.br1983-14470102-6933opendoar:2018-08-24T17:57:52Revista Gaúcha de Enfermagem - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false |
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