Jornada de trabalho docente e o cumprimento da Lei do Piso nas capitais

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Jacomini, Márcia Aparecida
Data de Publicação: 2018
Outros Autores: Gil, Juca, Castro, Edimária Carvalho de
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (Online)
DOI: 10.21573/vol34n22018.86367
Texto Completo: https://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/86367
Resumo: Neste artigo analisamos a duração e a composição das jornadas de trabalho do professor da Educação Básica das capitais. O objetivo é saber se a Lei nº 11.738/2008 estava sendo cumprida, em 2016. no aspecto relativo à composição da jornada de trabalho Trata-se de pesquisa documental e bibliográfica, com base na legislação sobre planos de carreira e na literatura acadêmica sobre o tema. Verificamos que havia grande diversidade na duração e na composição da jornada dos professores e que a maioria das capitais não cumpria a Lei do Piso. Por outro lado, em algumas capitais o percentual da jornada destinado às atividades de apoio à docência ultrapassava 1/3, mínimo estabelecido na Lei de 2008.
id UFRGS-22_02e44a635a59b4d0b1d1684ced877ce3
oai_identifier_str oai:seer.ufrgs.br:article/86367
network_acronym_str UFRGS-22
network_name_str Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (Online)
spelling Jornada de trabalho docente e o cumprimento da Lei do Piso nas capitaisTrabalho DocenteJornada de TrabalhoEducação BásicaLei do Piso.Neste artigo analisamos a duração e a composição das jornadas de trabalho do professor da Educação Básica das capitais. O objetivo é saber se a Lei nº 11.738/2008 estava sendo cumprida, em 2016. no aspecto relativo à composição da jornada de trabalho Trata-se de pesquisa documental e bibliográfica, com base na legislação sobre planos de carreira e na literatura acadêmica sobre o tema. Verificamos que havia grande diversidade na duração e na composição da jornada dos professores e que a maioria das capitais não cumpria a Lei do Piso. Por outro lado, em algumas capitais o percentual da jornada destinado às atividades de apoio à docência ultrapassava 1/3, mínimo estabelecido na Lei de 2008.ANPAE - Associação Nacional de Política e Administração da Educação2018-09-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/8636710.21573/vol34n22018.86367REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; Vol. 34 No. 2 (2018): Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 437-459Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; Vol. 34 Núm. 2 (2018): Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 437-459Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico científico editado pela ANPAE; v. 34 n. 2 (2018): Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 437-4592447-41931678-166Xreponame:Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (Online)instname:Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE)instacron:UFRGSporhttps://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/86367/49650Copyright (c) 2018 Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico científico editado pela ANPAEinfo:eu-repo/semantics/openAccessJacomini, Márcia AparecidaGil, JucaCastro, Edimária Carvalho de2019-01-08T13:47:38Zoai:seer.ufrgs.br:article/86367Revistahttps://seer.ufrgs.br/index.php/rbpaeONGhttps://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/oaianpaerevista@anpae.org.br2447-41931678-166Xopendoar:2019-01-08T13:47:38Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (Online) - Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE)false
dc.title.none.fl_str_mv Jornada de trabalho docente e o cumprimento da Lei do Piso nas capitais
title Jornada de trabalho docente e o cumprimento da Lei do Piso nas capitais
spellingShingle Jornada de trabalho docente e o cumprimento da Lei do Piso nas capitais
Jornada de trabalho docente e o cumprimento da Lei do Piso nas capitais
Jacomini, Márcia Aparecida
Trabalho Docente
Jornada de Trabalho
Educação Básica
Lei do Piso.
Jacomini, Márcia Aparecida
Trabalho Docente
Jornada de Trabalho
Educação Básica
Lei do Piso.
title_short Jornada de trabalho docente e o cumprimento da Lei do Piso nas capitais
title_full Jornada de trabalho docente e o cumprimento da Lei do Piso nas capitais
title_fullStr Jornada de trabalho docente e o cumprimento da Lei do Piso nas capitais
Jornada de trabalho docente e o cumprimento da Lei do Piso nas capitais
title_full_unstemmed Jornada de trabalho docente e o cumprimento da Lei do Piso nas capitais
Jornada de trabalho docente e o cumprimento da Lei do Piso nas capitais
title_sort Jornada de trabalho docente e o cumprimento da Lei do Piso nas capitais
author Jacomini, Márcia Aparecida
author_facet Jacomini, Márcia Aparecida
Jacomini, Márcia Aparecida
Gil, Juca
Castro, Edimária Carvalho de
Gil, Juca
Castro, Edimária Carvalho de
author_role author
author2 Gil, Juca
Castro, Edimária Carvalho de
author2_role author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Jacomini, Márcia Aparecida
Gil, Juca
Castro, Edimária Carvalho de
dc.subject.por.fl_str_mv Trabalho Docente
Jornada de Trabalho
Educação Básica
Lei do Piso.
topic Trabalho Docente
Jornada de Trabalho
Educação Básica
Lei do Piso.
description Neste artigo analisamos a duração e a composição das jornadas de trabalho do professor da Educação Básica das capitais. O objetivo é saber se a Lei nº 11.738/2008 estava sendo cumprida, em 2016. no aspecto relativo à composição da jornada de trabalho Trata-se de pesquisa documental e bibliográfica, com base na legislação sobre planos de carreira e na literatura acadêmica sobre o tema. Verificamos que havia grande diversidade na duração e na composição da jornada dos professores e que a maioria das capitais não cumpria a Lei do Piso. Por outro lado, em algumas capitais o percentual da jornada destinado às atividades de apoio à docência ultrapassava 1/3, mínimo estabelecido na Lei de 2008.
publishDate 2018
dc.date.none.fl_str_mv 2018-09-01
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/86367
10.21573/vol34n22018.86367
url https://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/86367
identifier_str_mv 10.21573/vol34n22018.86367
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/86367/49650
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv ANPAE - Associação Nacional de Política e Administração da Educação
publisher.none.fl_str_mv ANPAE - Associação Nacional de Política e Administração da Educação
dc.source.none.fl_str_mv REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; Vol. 34 No. 2 (2018): Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 437-459
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; Vol. 34 Núm. 2 (2018): Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 437-459
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico científico editado pela ANPAE; v. 34 n. 2 (2018): Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; 437-459
2447-4193
1678-166X
reponame:Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (Online)
instname:Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE)
instacron:UFRGS
instname_str Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE)
instacron_str UFRGS
institution UFRGS
reponame_str Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (Online)
collection Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (Online)
repository.name.fl_str_mv Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (Online) - Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE)
repository.mail.fl_str_mv anpaerevista@anpae.org.br
_version_ 1822182834603819008
dc.identifier.doi.none.fl_str_mv 10.21573/vol34n22018.86367

Registros relacionados