Educação no Contexto Amazônico: Capacidades, Relações Intraorganizacionais e os Reflexos na Gestão Educacional

• Autor(a) principal: Silva, Lucas Pereira da
• Data de Publicação: 2021
• Outros Autores: Rodrigues, Ritiele de Jesus, Silva Paula, Carla Raiana, Ribeiro, Raykele Sena, Santos, Marco Aurélio dos, Almeida, Léo César Parente de
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (Online)
• Texto Completo: https://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/108606
• topic: Administração Pública; Contexto da Educação; Capacidades Organizacionais; Administração da Educação.

O presente estudo visa analisar as relações intraorganizacionais de uma organização pública do contexto amazônico. Para tanto, realizou-se entrevistas com diferentes atores para subsidiar as discussões. As entrevistas foram analisadas seguindo os princípios da Análise de Conteúdo. Os resultados mostraram que o capital humano, as crenças, o relacionamento, o designer organizacional entre outros impactam na coordenação e no desempenho das ações organizacionais. Constata-se que para mitigar os fatores negativos são necessárias mudanças no sistema de coordenação, no delineamento organizacional,  na estrutura de autoridade, de responsabilidade e de especialização dos atores internos.