A cidade como espaço público de educação e de afirmação da cidadania: a experiência de Vitória/ES, Brasil

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: de Araujo, Vania Carvalho
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (Online)
Texto Completo: https://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/19973
Resumo: A cidade nos instiga a pensá-la como um lugar atravessado pelas marcas sociais e culturais. Se tais elementos apontam para o gerenciamento das formas de apropriação do espaço urbano, colocando em cena as tensões decorrentes da relação Estado/sociedade, a materialização da cidade como espaço público de educação e de cidadania reúne um conjunto de interpelações necessárias à sua construção como território do consenso e não de exclusão. Tais questões desafiam o dever-ser da cidade como uma experiência pública articulada, um acontecimento que toma a educação como uma responsabilidade coletiva tendo em vista a construção do bem comum.
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