Os princípios norteadores de políticas e decisões curriculares

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Moreira, Antônio Flávio Barbosa
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Brasileira de Política e Administração da Educação (Online)
Texto Completo: https://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/36149
Resumo: Resumo: Defendo o ponto de vista de que é viável, hoje, no Brasil, a definição de uma política curricular nacional, centrada em princípios que norteiem também as políticas em nível estadual ou municipal, assim como os planos curriculares das instituições escolares. Proponho que a definição final do currículo se verifique na escola, de modo a configurar uma qualidade negociada via currículo. Focalizo os princípios orientadores de uma política curricular de nível nacional. Sugiro dois princípios básicos: revalorizar o conhecimento escolar e atribuir importância aos fenômenos culturais mais amplos.
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